Мультимедиа

Что такое мультимедиа

Мультимедийные технологии стали распространяться в западных странах с 1980-х годов.

В 1988 году Европейская комиссия по проблемам внедрения новейших технологий определила, что основная цель мультимедиа состоит в создании и использовании информационных продуктов, содержащих:

  • текстовые данные;
  • визуальные и звуковые эффекты;
  • интерактивный интерфейс и другие механизмы управления.

В России мультимедиа появились во второй половине 1990-х годов и к настоящему времени получили повсеместное распространение.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Понятие «мультимедиа» произошло от английских слов:

  • «мульти» — много;
  • «медиа» — средство, среда.

Мультимедиа — это система программно-аппаратного обеспечения, позволяющая организовать интерактивное информационное пространство, реализующееся с помощью разных средств — текста, звука, видео, графики, анимации.

Термин «мультимедиа» используется в разных аспектах:

  • новое направление в информатике по созданию интерактивных технологий;
  • аппаратное обеспечение (компакт-диски, проекторы, интерактивные доски);
  • программное обеспечение и информационные ресурсы (сайты, программы, курсы, тренажеры);
  • информационная среда, выполняющая поставленные задачи (обучающие, развивающие, проверочные).

Технология мультимедиа

Основные принципы работы мультимедийных технологий:

  1. Комбинаторность — представление информации с помощью комбинации разных способов. Например, визуальный ряд сопровождается текстом, слова — музыкой.
  2. Вариативность — пользователю предоставляется выбор в рамках использования одного продукта. Например, пройти по той или иной гиперссылке, выбрать вариант в игре, включить дополнительные функции.
  3. Интерактивность — пользователь является не пассивным потребителем информации, а активным участником информационного пространства. Он может выбрать разные сюжетные линии, активно взаимодействовать с обучающей средой, предлагать свои варианты достижения цели.
  4. Дружественный интерфейс — мультимедийные технологии должны обеспечивать простоту и доступность восприятия информации. С этой целью разработчики программного обеспечения большое внимание уделяют созданию удобных средств навигации и интуитивно понятного интерфейса.

Интерфейс — средство взаимодействия между пользователем и программно-аппаратным обеспечением.

Мультимедийные технологии предоставляют возможности:

  1. Осуществлять непрерывный аудиоряд, сопутствующий статичному или динамичному визуальному ряду.
  2. Обеспечивать хранение и передачу больших объемов данных.
  3. Детализировать фрагменты наиболее интересной информации.
  4. Получать справочную информацию путем выделения «горячих областей» и перехода по гиперссылкам.
  5. Подключаться к глобальной сети Интернет.
  6. Работать с различными приложениями.
  7. Создавать собственные выборки и коллекции из предоставленного массива данных.
  8. Сравнивать изображения, видео, текст и обрабатывать их.
  9. Запоминать пройденный путь и оставлять «закладки».
  10. Визуализировать текстовую информацию.
  11. Использовать анимацию.
  12. Просматривать информацию в удобных режимах (например, слайд-шоу).

Виды мультимедиа

Все мультимедиа делятся на 2 большие группы:

  1. Аппаратные средства — технические приспособления, позволяющие функционировать мультимедийным технологиям.
  2. Программные средства — набор программ, обеспечивающих работу аппаратных средств.

К аппаратным средствам относятся:

  1. Персональные компьютеры (ПК) и ноутбуки.
  2. Средства визуального воспроизведения информации: мониторы, телевизоры, интерактивные доски.
  3. Носители информации: съемные жесткие диски, карты памяти, USB-флэш-накопители, CD, DVD.
  4. Средства воспроизведения и записи звука: микрофоны, звуковые платы, колонки, наушники, акустические системы.
  5. Средства записи изображений и видео: видеокамеры, фотоаппараты.
  6. Манипуляторы: клавиатуры, мыши, джойстики.

В состав программных средств включают:

  1. Системные программы — это программное обеспечение, входящее в операционную систему ПК и управляющее устройствами мультимедиа. Например, драйверы, кодеки, контроллеры, адаптеры.
  2. Инструментальные — это программы, позволяющие создавать мультимедийные приложения и модифицировать их. Например, системы распознавания текста и голоса, средства создания презентаций, редакторы изображений и видео.
  3. Прикладные — это готовые разработанные информационные продукты. Например, обучающие игры, онлайн-курсы, интерактивные энциклопедии, виртуальные музеи.

По степени взаимодействия с человеком мультимедийные технологии делятся на:

  1. Линейные — это средства, которые человек воспринимает в пассивном режиме. Например, просмотр обучающего фильма или научной презентации.
  2. Нелинейные или интерактивные — средства, с которыми человек активно взаимодействует. Например, обучающая игра, онлайн-тренажер.
Примечание 1

Для обозначения интерактивных мультимедиа также используется термин «гипермедиа».

Применение, функции и задачи мультимедийных технологий

Мультимедийные технологии широко используются в самых разных областях.

Сферы применения:

  1. Образовательная — для создания обучающих и развивающих курсов, проверочных программ, энциклопедий, справочников, виртуальных путешествий.
  2. Научно-исследовательская — для моделирования тех или иных процессов, проведения манипуляций, работы с электронными архивами.
  3. Военно-техническая — для создания тренажеров, симуляторов, моделирования военных кампаний.
  4. Рекламная — для презентации новой продукции, эмоционального воздействия на потребителей.
  5. Игровая — для создания развлекательного контента: компьютерных игр, симуляторов реальности, 4D- и 5D-фильмов.

Мультимедиа выполняет ряд важных функций и задач.

Функции мультимедиа:

  1. Обучающая — с помощью мультимедийных технологий формируются знания, отрабатываются навыки, закрепляются умения.
  2. Развивающая — состоит в развитии психических и физических функций человека: памяти, скорости, внимательности, устойчивости к нагрузкам.
  3. Презентационная — мультимедиа позволяет в наглядной форме представить любую информацию, что позволяет ее быстрее усвоить и запомнить.
  4. Популяризаторская — использование мультимедийных технологий стимулирует познавательный интерес, содействует просвещению в какой-либо области и популяризации данных.
  5. Рекреационная — заключается в создании досугового пространства, что способствует отдыху и эмоциональному расслаблению.

Задачи мультимедийных технологий зависят от сферы применения и поставленных целей.

К примеру, в образовании они могут решать следующие задачи:

  • повышение эффективности обучающего процесса;
  • стимулирование познавательной активности;
  • развитие образного мышления.

В рекламной сфере главными задачами будут являться:

  • повышение узнаваемости бренда;
  • продвижение товара;
  • увеличение продаж.
Примечание 2

Большие перспективы развития мультимедийных технологий наблюдаются в медицине. Их уже начали применять для отработки методики проведения операций и моделирования возможного хода протекания заболеваний.

Насколько полезной была для вас статья?

У этой статьи пока нет оценок.

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»