Содержание военной реформы Петра I

Общие сведения

Петр I с самого детства изучал военное дело и мореходство. Кроме того, он анонимно проходил обучение судостроению у голландских мастеров. Отмечая очевидные недостатки российских вооруженных сил того времени, Петр, применяя полученные знания и опыт, планировал полностью реорганизовать царскую армию: от принципа набора до руководства. Военные реформы стали делом жизни сначала царя Петра Алексеевича, а затем и императора Петра I. Их значимость для военных успехов России в XVIII веке невозможно переоценить.

Военная реформа, осуществленная Петром I, носила комплексный характер. Одним из основных достижений стало создание военно-морского флота. Петр вел борьбу с непотизмом и кронизмом в армейских структурах, его задачей было формирование вооруженных сил по критериям таланта и трудолюбия, а не происхождения. Большая работа была проделана и в образовательной сфере: открывались специализированные военные и морские учебные заведения, разрабатывались учебные материалы.

Однако для достижения успехов были принесены серьезные жертвы. Ниже приведена сводная таблица положительных и отрицательных аспектов реформы.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

«Плюсы» «Минусы»
Создание боеспособной регулярной армии Дальнейшее закрепощение крестьян
Создание военно-морского флота Ухудшение жизни простых горожан и крестьян
Создание в России военно-промышленного комплекса Появление развитого бюрократического аппарата и коррупции
Создание системы военного образования Повышение налогов

Содержание военной реформы

Основание и строительство военно-морского флота

Причиной решения о необходимости постоянного военного флота стал опыт азовских походов 1695-1696 годов, в ходе которых построенные наскоро корабли, лодки и плоты внесли большой вклад во взятие османской крепости. Кроме того, долгосрочной целью Петра и его последователей было получение выхода в Черное море, а для этого необходимо было обеспечить оборону Азова и завладеть Крымом или, по крайней мере, Керчью. Все это привело к принятию Боярской думой постановления «Морским судам быть…» 30 октября 1696 года, ставшем первым законом о флоте в России. С этого момента началось строительство Азовской флотилии.

В связи с основанием Санкт-Петербурга в 1703 году, а также необходимостью защищать северные границы страны, в 1703-1704 годах закладываются Олонецкая, Адмиралтейская, Лужская и другие верфи и начинается стремительное строительство Балтийского флота. Также в 1722 году во время персидского похода, целью которого было проложить для российских купцов торговый путь из Индии через Персию, Грузию и Астрахань, откуда товары должны были распространяться по всей России, в Европу, было построено 200 транспортных судов для перемещения пехоты.

4 ноября того же года указом Петра I в Астрахани был основан военный порт и начато строительство военной Каспийской флотилии для закрепления успехов похода и удержания влияния в море.

Формирование регулярной армии

В 1691 году Петром I были сформированы два «потешных» полка: Семеновский и Преображенский. В 1694 году они, а также другие военные части принимали участие в Кожуховском походе – военных учениях, целью которых была оценка боеспособности действующей армии. Результаты учений, опыт азовских походов, а также насильственное подавление стрелецкого бунта в 1698 году привели Петра I к мысли о необходимости роспуска всех старых полков (за исключением тех, кому царь доверял безоговорочно) и реорганизации вооруженных сил.

Уже в 1699 году был издан указ «О приеме на Великую Государеву службу в солдаты изо всяких вольных людей», в соответствии с которым объявлялся первый рекрутский набор, в том числе на добровольной основе. В результате на службу было принято около 40 тысяч человек, разделенных на 27 пехотных и два кавалерийских полка. С 1705 года рекрутские наборы стали регулярными (вводилась рекрутская повинность) и служили цели формирования постоянной обновляемой боеспособной армии.

Принципы рекрутской повинности

  • распространялась на все сословия и классы населения;
  • служба в армии являлась обязательной для всех дворян;
  • общины должны были предоставлять указанное количество рекрутов (от 20 до 35 лет); 
  • служба пожизненна;
  • размер повинности, время и порядок набора утверждались перед каждым набором.

Военное образование

Масштабные преобразования Петра I требовали подготовки новых кадров во всех областях. Так, азовские походы продемонстрировали эффективность взаимодействия флота и артиллерии при осаде прибрежных крепостей. В связи с этим уже в 1698 году начали открываться пушкарские школы, а в 1701-1702 годах – навигационные и артиллерийские школы в Москве (первым подобным учреждением была Школа математических и навигацких наук, открытая 25 января 1701 года; в ней проходили подготовку будущие артиллеристы, инженеры, моряки армии и флота).

Без внимания Петра I не осталась и военная медицина. В 1707 году при Московском сухопутном госпитале была открыта первая в России госпитальная школа. В 1716 году был открыт Санкт-Петербургский сухопутный госпиталь; изначально при нем было всего несколько учеников, а непосредственно медико-хирургическая школа была основана только в 1733 году.

Для ускорения развития системы военного образования (в том числе и медицинского) в Россию приглашались иностранные специалисты. Их целью было создание системы, аналогичной европейской.

В 1721 году указом Петра I были учреждены гарнизонные школы при каждом полку армии. Целью таких школ являлось обеспечение начального образования для детей солдат и унтер-офицеров, а также их обучение основам артиллерии, инженерного дела и других военных наук. Таким образом, гарнизонные школы также отчасти решали задачу поддержания численности состава регулярной армии. 

Развитие оборонной промышленности

Задумки Петра I, связанные с модернизацией вооружений, также требовали не только финансовых вложений, но и создания соответствующих производственных мощностей. Так, в 1702 году в Олонецкой губернии (Карелия) были заложены одни из первых металлургических заводов (Олонецкие горные заводы). На этих заводах производились пушки, ядра, ружья, холодное оружие, якоря и другие изделия из черных металлов, которые шли на оснащение армии и флота.  

В 1712 году в Туле открылся старейший российский оружейный завод (сейчас является частью Ростеха). К 1720 году завод уже выпустил более двадцати двух тысяч ружей. В 1721 году было начато строительство Сестрорецкого оружейного завода со всей сопутствующей инфраструктурой, включая плотину, дворец, гавань и церковь. Завод, охватывающий полный цикл производства, выпускал все от гвоздей и якорей до холодного и стрелкового оружия. Благодаря запуску Сестрорецкого завода была окончательно решена проблема вооружения армии.

Структуризация и организация армии

В рамках реформы государственного управления были созданы два органа централизированного управления сухопутной армией и военно-морским флотом: Адмиралтейств-Коллегия (1717 год, среди первых девяти коллегий) и Военная Коллегия (1719 год).

В 1720 году был принят Морской устав, стандартизировавший принципы организации и вводивший единые законы для всего российского военно-морского флота. Тематически устав охватывал пять наиболее значимых аспектов функционирования флота:

  • обязанности высшего руководства флота;
  • взаимоотношения служащих разных чинов и рангов, отличительные знаки;
  • обязанности всех остальных чинов;
  • поведение на корабле;
  • наказания за проступки.

Кроме того, Петра I беспокоил вопрос соотношения военных, гражданских и других чинов. В связи с этим на основе французского, прусского, шведского и датского опыта была составлена и введена в действие Табель о рангах, регулировавшая отношения между служащими в разных сферах. Сущность документа сводилась к тому, что государственные служащие, имевшие в соответствии с Табелью соотносящиеся ранги, не могли претендовать на какие-либо привилегии относительно друг друга и вышестоящих чинов.

Исключениями были военные ранги, которые признавались вышестоящими относительно любых других, а также князья императорской крови, которые имели преимущество относительно остальных служащих. В остальном же Табель о рангах частично сокращала социальные разрывы между сословиями, давая возможность любым свободным людям за счет личных умений и способностей добиться больших успехов, независимо от их происхождения.

Итоги военной реформы

  1. Создание «с нуля» военно-морского флота численностью около 30 тысяч человек.
  2. Создание регулярной армии численностью около 300 тысяч человек.
  3. Проведена модернизация вооружений.
  4. Введены стандарты обмундирования.
  5. Разработаны и введены в действие Воинский и Морской уставы.
  6. Создана система специального военного образования: открыты пехотные, морские, артиллерийские, инженерные и медицинские школы.
  7. Заложены основы военно-промышленного комплекса, полностью удовлетворяющего потребности армии и флота.

Историческое значение военной реформы

В ретроспективе преобразования оказали серьезное влияние на дальнейшее развитие вооруженных сил Российской Империи и ее военные успехи во второй половине XVIII века. Многие из петровских реформ в том или ином виде дожили до сегодняшнего дня, например, регулярное обновление армии. Ниже приведен перечень наиболее значимых с исторической точки зрения последствий военных реформ Петра I:

  1. Регулярный рекрутский набор. Позволял на постоянной основе поддерживать профессиональную боеспособную армию, принесшую большое количество побед в XVIII веке.
  2. Укрепление военной промышленности. Благодаря приглашенным из Европы архитекторам и инженерам, в России было открыто немалое количество заводов, снабжавших армию и флот необходимым снаряжением, оружием и боеприпасами.
  3. Повышение эффективности военного управления. Для армии и флота были созданы отдельные коллегии, занимавшиеся их руководством. Юридически и фактически были введены стандарты, правила и порядок прохождения военной службы.
  4. Создание военно-морской инфраструктуры. Петру I путем организации флотилий удалось обеспечить защиту приобретенных территорий на Балтийском, Азовском и Каспийском морях. Параллельно открывались новые верфи и судостроительные заводы. В совокупности это привело к созданию в России одного из мощнейших флотов мира.
  5. Развитие военного образования. Ряд учебных заведений  функционирует в той или иной форме до сих пор. Так, гарнизонные школы, в которых дети солдат получали начальное образование, были позднее реорганизованы в кадетские корпуса и суворовские училища, выпускники которых по сей день считаются профессиональными и перспективными военнослужащими.

Насколько полезной была для вас статья?

Рейтинг: 5.00 (Голосов: 4)

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»