Понятие делинквентного поведения

Делинквентное поведение

Понятие «делинквентное поведение» произошло от английского слова «delinquency», что переводится как «правонарушение, проступок, провинность».

Понятие описывает асоциальные поступки человека, не соблюдающего общепринятые нормы, и при этом совершающего противоправные действия, нацеленные на отдельного человека или общество в целом. Обычно оно связано с нарушением общественного порядка, посягает на права и свободы других людей, на их собственность, на права и собственность юридических лиц, на государственные или какие-либо общественные интересы.

В этом его отличие от определения «девиантное поведение», которое описывает все действия людей, так или иначе связанные с отклонением от основных общественных норм. Делинквентное поведение является одним из видов девиантного. 

Основные признаки

Основной критерий, по которому можно отличить делинквентное поведение от девиантного в целом — нарушение правовых норм, принятых на законодательном уровне, влекущее за собой административную, уголовную или иную формы ответственности.

Если государство или администрация приняли нормативный документ, предписывающий гражданам определенный формат поведения, и установили форму ответственности за его несоблюдение, то нарушение предписанных норм будет считаться проявлением делинквентного поведения (правонарушением), и влечет за собой наказание.

Действия человека, обусловленные его делинквентным поведением, обычно характеризуются причинением вреда, нарушением эстетических, моральных и правовых норм. Это может быть имущественный вред (присвоение или уничтожение чужого имущества), моральный вред (причинение физического или нравственного страдания), дискредитация репутации (публичное унижение, оскорбление, клевета). К нарушению эстетических норм можно отнести непристойное поведение, появление в публичных местах в неподобающем виде, что оскорбляет эстетические чувства граждан. 

Причины поведения

Причины, служащие предпосылками делинквентного поведения, могут быть как внутренними, так и внешними. Внутренние связаны с психоэмоциональным состоянием человека, которое зависит от его типа личности, характера, темперамента (холерики чаще склонны к импульсивным действием под влиянием эмоций), наследственных психических отклонений, повышенного или пониженного уровня тревожности, от имеющихся пагубных пристрастий.

Внешние связаны с социальным окружением, его отрицательным влиянием на формирование поведенческих мотивов, а также с социально-экономической обстановкой в обществе.

Среди внешних предпосылок можно отметить:

• расслоение общества по уровню материального достатка;
• безработица, нехватка средств к существованию;
• конфликты на почве расового, национального неприятия;
• смена социального окружения.

Резкие социальные перемены в обществе

Резкие социальные перемены, сотрясающие общество, выбивают у многих людей почву из-под ног, лишают их ощущения стабильности и уверенности в своем будущем. Со сменой социальной системы меняется законодательство: то, что раньше считалось нарушением закона, принимается за норму поведения. Старые нормы отмирают, а новые не успевают прижиться. В стране господствует хаос, создается ложное впечатление вседозволенности. Поведение многих людей становится делинквентным. Поэтому в период революций, реформ, перестроек резко возрастает уровень преступности. Наглядный пример — повсеместное распространение бандитизма в 90-е годы двадцатого века в России в период перестройки.

Деформация старых представлений о морали

Но даже если государственная система не испытывает резких социальных потрясений, в обществе со временем происходит деформация старых представлений о морали. Раньше тунеядство преследовалось законом, а труд был в почете. Сейчас каждый волен сам решать вопрос своего трудоустройства, и в почете не труд как таковой, а высокий уровень материальной обеспеченности при минимальном вложении труда. Особенно пагубно это влияет на подростков, имеющих неограниченный доступ к СМИ. Слушая придуманные истории о «красивой жизни», подросток хочет иметь все то же самое, причем легкими средствами.

Многие информационные ресурсы рассказывают о преступлениях, оправдывая их, наделяя ореолом романтики, приводя примеры случаев ухода от ответственности. Недобросовестные юристы повсюду рекламируют свои услуги «полного списания долгов» с должников, формируя общественное мнение о том, что можно безнаказанно брать и не отдавать чужое. Впитывая подобную информацию, человек со слабо развитым критическим мышлением, особенно подросток, легко склоняется в сторону делинквентного поведения. 

Низкий уровень правовой культуры

Одной из причин правонарушений является низкий уровень правовой культуры. Иногда человек совершает противозаконный поступок не умышленно, а из-за незнания закона. Так, подросток, рисующий граффити на стенах, может искренне считать, что он украшает фасад дома. Пешеходы, прогуливающиеся по велодорожкам, полагают, что это не запрещено. Родители, применяя физические наказания, думают, что занимаются воспитанием детей. Подростки, занимаясь травлей одноклассника, не предполагают, что это наказуемое деяние. 

Но бывает и так, что человек из-за низкого уровня правовой культуры осознанно нарушает нормы права, основываясь на убеждениях «так принято», «все так поступают», «лучше штраф заплачу», «авось не поймают». Среди распространенных примеров — сознательное нарушение правил дорожного движения (превышение скорости, проезд на красный сигнал светофора, переход дороги в неположенном месте), дача взяток, распитие алкогольных напитков в общественных местах, утаивание части доходов для уменьшения суммы алиментов.

Для того, чтобы искоренить подобные нарушения, надо активно прививать населению правовую культуру, начиная со школьных лет.

Употребление алкоголя и наркотиков

Употребление алкоголя и наркотиков является самой распространенной причиной проявления делинквентного поведения. Опьяняющие и наркотические средства тормозят процессы, происходящие в коре головного мозга: притупляется внимание, снижается скорость реакций, теряется контроль над собственным поведением, пропадает способность критически оценивать свои поступки и адекватно воспринимать окружающую действительность.

Именно в таком состоянии совершается очень много преступлений. Систематическое употребление алкоголя и наркотиков ведет к деградации личности, подмене высших ценностей на примитивные потребности, разрыву социальных связей (с семьей, друзьями, трудовым коллективом).

Человек, зависимый от алкоголя или наркотиков, чаще всего теряет работу и, не имея источника дохода для приобретения очередной дозы, распродает свое имущество и имущество членов семьи, а впоследствии занимается кражами или попрошайничеством.

Педагогические ошибки

Основным социальным институтом, несущим воспитательную функцию, являются семья и школа. К сожалению, и родители, и учителя зачастую допускают педагогические ошибки.

Родители должны тщательно отслеживать любое проявление делинквентного поведения ребенка, включая круг его интересов, и сразу же пресекать. Кроме того, родители являются образцом для подражания и должны демонстрировать неприятие нарушения морально-этических и правовых норм кем бы то ни было. Но зачастую именно неадекватные семейные отношения могут стать причиной делинквентности ребенка. Вот основные семейные факторы, которые являются предпосылкой для проявления подобного поведения:

• равнодушие к ребенку со стороны родителей, отсутствие проявлений любви и заботы;
• развод;
• проявление морального или физического насилия в семье;
• алкогольная или наркотическая зависимость кого-то из членов семьи;
• чрезмерная опека и контроль;
• избалованность ребенка (вседозволенность);
• конфликтная, напряженная обстановка в семье, ссоры между родителями;
• предпочтение одного ребенка другому;
• отсутствие воспитательных мер со стороны родителей.

Если ребенок не ощущает поддержки и принятия не только со стороны родных и близких, но и от педагогов, ему свойственно замыкаться в себе или искать авторитеты на стороне. Одинокий подросток, ощущая себя никому не нужным, накапливает внутреннюю агрессию против общества. В случае попадания в «плохую» компанию, где его начинают ценить, подросток готов на все, чтобы сохранить это уважение. И то и другое провоцирует его на делинквентное поведение.

Основные виды делинквентного поведения

Можно выделить следующие виды делинквентного поведения:

• административные правонарушения;
• дисциплинарные нарушения;
• преступление;
• пагубная зависимость от чего-либо.

Административные правонарушения

В эту категорию входят различные типы нарушения общественного порядка и спокойствия граждан, за которые предусмотрена административная ответственность.

Сюда можно отнести:

• нарушение правил дорожного движения; 
• оскорбление граждан, нецензурная брань;
• распитие алкоголя или появление пьяным в общественных местах;
• спаивание несовершеннолетних;
• занятие проституцией, распространение порнографии.

Дисциплинарные правонарушения

К этому виду относится неисполнение или ненадлежащее исполнение трудовых и иных обязанностей, предусмотренных заранее утвержденным распорядком:

• опоздание на работу (учебу) или прогул без уважительной причины;
• распитие алкоголя или появление пьяным на рабочем месте;
• несоблюдение правил техники безопасности.

За нарушение правил трудового распорядка предусмотрена дисциплинарная ответственность согласно Трудового Кодекса.

Преступление

В эту категорию попадают все противоправные действия, за которые предусмотрена уголовная ответственность. Они считаются более опасными для общества, чем остальные виды правонарушений. Необходимо знать, что помимо таких тяжких преступлений, как убийство, изнасилование, грабеж, кража, угон автомобиля, сюда же относятся:

• незаконный оборот наркотиков (продажа и хранение);
• терроризм (в том числе призыв к подобным действиям);
• вандализм (порча и осквернение имущества);
• мошенничество;
• совращение несовершеннолетних;
• организация занятий проституцией или вовлечение в нее.

Подобные деяния влекут за собой более строгие меры наказания:

• денежный штраф;
• принудительные общественные работы;
• арест;
• лишение свободы по решению суда;
• подписка о невыезде и т.п.

Уголовная ответственность наступает в зависимости от типа и тяжести преступления с 14 или с 16 лет. К малолетним преступникам, не достигшим указанного возраста, применяются  меры воспитательного характера — возмещение ущерба родителями или собственным трудом, направление в специальное исправительное учреждение для несовершеннолетних.

Пагубная зависимость

Этот вид антисоциального поведения еще называют аддикцией. Вот несколько характерных типов пагубной зависимости:

• алкоголизм;
• наркомания;
• игромания;
• бродяжничество и попрошайничество.

Особенность поведения людей с зависимостями — это их дистанцирование от остальных людей, антиобщественный образ жизни. Опасность состоит в кардинальном изменении личности зависимого человека — он перестает адекватно воспринимать нормы морали и нравственности, что может оказаться причиной неосознанного совершения преступления. 

Еще недавно за бродяжничество и попрошайничество была предусмотрена уголовная ответственность, сейчас она отменена.

Некоторые ученые требуют ввести для подобных граждан хотя бы административное наказание, так как, по их мнению, паразитический образ жизни оказывает растлевающее действие, в том числе на подрастающее поколение, и создает предпосылки для преступной деятельности.

Делинквентное поведение подростков

Формы делинквентного поведения в социально-правовой сфере принято делить на насильственные и ненасильственные (связанные с корыстными мотивами). У подростков такое поведение также чаще всего обусловлено либо корыстными мотивами, сиюминутным желанием что-то заполучить, либо склонностью к насилию, желанием самоутвердиться за счет унижения более слабого. 

Помимо этих форм, у подростков принято выделять три типа делинквентного поведения по следующим характеристикам:

1. Преступление является следствием обычного поведения подростка, связано с его взглядами, моральными установками и жизненными ценностями, то есть непосредственно с его личностью.
2. Правонарушение спровоцировано неблагоприятной ситуацией, в которую попал подросток. Преступление не является характерным для него, чаще всего совершается «за компанию» в состоянии алкогольного опьянения и не инициировано этим подростком.
3. Проступок совершается в связи с ситуацией, в которой подросток оказался вынужденно, не по собственному желанию. Негативное поведение подростка в такой ситуации выражено слабо. 

Если внимательно наблюдать за подростками и их взаимоотношениями, то можно заметить, что некоторые из них предрасположены к делинквентному поведению по ряду характерных признаков:

• склонность к определенным зависимостям (например, к компьютерным играм);
• преуменьшение авторитета родителей при возрастании авторитета сверстников;
• нестабильная психика подростка, тяга к риску, повышенная эмоциональная возбудимость;
• склонность быть ведомым, подчиняться толпе;
• отсутствие силы воли, привычка идти на поводу у своих минутных желаний;
• стремление завоевать авторитет среди сверстников любой ценой;
• наличие неблагополучного окружения, в котором не соблюдаются морально-нравственные, этические нормы;
• склонность к насилию над беззащитными существами или более слабыми (младшими по возрасту или менее развитыми физически) сверстниками.

Примеры в обществе

Каждый из нас периодически сталкивается с проявлениями девиантного поведения в обществе. Вот только некоторые примеры:

• жестокость по отношению к животным;
• моральное и физическое насилие внутри семьи;
• порча общественного имущества (надписи краской на зданиях, памятниках, порча скамеек и пр.)
• распространение фейковой информации с целью провокации общественного мнения;
• подстрекательство к терроризму и участие в подобных организациях;
• призыв к расовой, религиозной, национальной и иной дискриминации или нетерпимости;
• алкогольная и наркотическая зависимость;
• подстрекательство к противоправным действиям других лиц;
• склонение к суициду или доведение до него;
• распространение порнографии;
• клевета или публичное унижение чьего-то имени;
• драка и прочие хулиганские действия в отношении окружающих;
• нарушение покоя граждан в ночное время громкой музыкой и криками;
• присвоение чужого имущества, оставленного без надлежащего присмотра (например, стоящего у магазина велосипеда, забытого во дворе детского самоката).