На какие виды делятся социальные институты с примерами
Виды социальных институтов
Социальный институт — исторически сложившаяся или созданная целенаправленно форма организации совместной жизнедеятельности людей, существование которой диктуется необходимостью удовлетворять социальные, экономические, политические, культурные потребности общества в целом или его части.
В него входят:
- определенная группа людей, выполняющих общественные функции;
- организационный комплекс функций, которые выполняют отдельные лица, члены группы от имени всей группы;
- совокупность учреждений, организаций, средств деятельности;
- некоторые социальные роли, особенно важные для группы, нацеленные на удовлетворение потребностей и регулирование поведения людей.
Правила, установленные институтами, влияют на поведение людей в обществе.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.
Суды в качестве социальных институтов выступают как:
- группы людей, которые выполняют определенные функции;
- организационные формы функций: суды анализирует, разбирают, судят;
- учреждения, средства функционирования;
- социальные роли участников процесса: судья, государственный обвинитель, защитник.
Характер общественных институтов страны определяет успех или провал ее развития в долгосрочной перспективе.
Классифицируют их по разным критериям. Наиболее распространено деление по целям (содержанию заданий) и сферам деятельности:
- Экономические — наиболее устойчивые, строго регламентированные социальные связи в хозяйственной деятельности. Макроинституты сферы промышленности, сельского хозяйства, финансов, торговли, которые обеспечивают производство и распределение социального богатства и услуг, регулируют денежный оборот, занимаются организацией и разделением труда. Строятся из собственности, управления, конкуренции, ценообразования, банкротства и т.д. Удовлетворяют потребности в производстве средств существования.
- Политические — государство, парламент, суд, прокуратура, политические партии. Деятельность связана с установлением, исполнением и поддержанием определенной формы политической власти, сохранением и воспроизводством идеологических ценностей. Удовлетворяют потребность в безопасности жизни и обеспечении порядка в обществе.
- Установления культуры и социализации — наиболее устойчивые, четко регламентированные формы взаимодействия в сферах науки, образования, религии, искусства, творческих учреждениях. Создают, укрепляют и распространяют системы ценностей, научные знания, социализируют молодое поколение.
- Социальные — организуют добровольные объединения, жизнедеятельность коллективов. Регулируют повседневное социальное поведение людей, межличностные отношения.
- Институт семьи и брака — возник до религии, политики, государства, образования. Подразумевает также институты родства, материнства и отцовства, наследования социального статуса родителей, родовой мести, опеки.
По характеру целевых функций делятся на:
- нормативно-ориентирующие. Осуществляют морально-этическую ориентацию поведения людей, утверждают общечеловеческие ценности, кодексы, этику;
- нормативно-регулирующие. Регулируют поведение на основе норм, правил, специальных приписок, закрепленных в юридических и административных актах. Гарантом выполнения являются представительские органы государства;
- церемониально-символические и ситуативно-конвенционные. Определяют правила взаимного поведения, регламентируют способы обмена информацией, коммуникативные формы неофициальной субординации — разновидности обращений, приветствий, утверждений.
В зависимости от количества выполняемых функций:
- монофункциональные (предприятие, организация);
- полифункциональные (семья).
По критериям способа регулирования поведения людей:
1. Формальные — государство, армия, школа. Действуют в соответствии с четкими принципами (правовые акты, законы, указы, регламенты, инструкции), управляют на основе санкций, связанных с поощрением и административным или уголовным наказанием. Контролируются государством, которое охраняет силой своей власти принятый порядок вещей. Определяют прочность общества. Регулируются не только писаными правилами, но и неписаными стандартами, морально-нравственными эталонами, обычаями, традициями.
2. Неформальные — культурные и социальные фонды, объединения по интересам, дружба, соседство, кровная месть. Не имеют четкой нормативной базы. Результат творчества на основе волеизъявления граждан. Контроль устанавливается с помощью норм, соответствующих гражданским традициям, обычаям.
Социальные институты современной России с примерами
Институт семьи и брака
В течение прошлого века в стране в результате урбанизации и крупных миграционных процессов многочисленные крестьянские семьи превратились в городские малые нуклеарные, близкие по размерам к европейским. Только 10% городских и 12% сельских насчитывают пять и более членов семьи.
При этом 90% всех российских семей проживает в городах. Эти факты дают основания прогнозировать демографическую убыль населения в ближайшие десятилетия.
Понятие брака в современной России уходит на второй план. В дореволюционное время диктовался правильный выбор супруга среди представителей своего класса, этнической группы, вероисповедания. В нынешней ситуации происходят изменения в структуре населения: сельские невесты уезжают в города, городские невесты испытывают острую конкуренцию, сельским женихам остается скромный выбор.
Получили распространение гражданский брак, добрачные отношения. Растет процент разводов. В результате этих изменений многие экономические функции, функции ухода за детьми, воспитания и обучения перешли от семьи к другим общественным институтам.
Но семья, как прежде, остается основной ячейкой социума. Почти 90% населения России живет в семьях, вне ее – каждый десятый (пожилые одинокие, призывники), что по современным меркам считается неплохим показателем. Для решения демографической проблемы на федеральном уровне принимаются законы о материнском капитале, для защиты прав детства — Семейный кодекс, нормативные акты в сфере опеки и попечительства.
Институты образования и науки
Российская система образования и науки включает:
- Органы управления и подведомственные им организации (министерства, Академии наук, ГорОНО).
- Сеть учреждений — школы, колледжи, гимназии, лицеи, институты, университеты, академии.
- Творческие объединения — союзы, профессиональные ассоциации, общества, научные и методические советы.
- Инфраструктура науки и образования — проектные, производственные, клинические, фармацевтические, культурно-просветительские предприятия, типографии.
- Образовательные программы и государственные образовательные стандарты (ФГОС).
- Учебники и учебно-методические пособия.
- Специализированные периодические издания.
Основные функции образования:
- передача знаний от поколения к поколению и распространение культуры;
- генерирование и хранение культуры общества;
- социализация молодежи, ее интеграция в социум;
- формирование статуса личности;
- социальный отбор, дифференциация молодых членов общества для воспроизводства и изменения социальной структуры общества, индивидуальной мобильности;
- обеспечение профессиональной ориентации и профессионального отбора;
- создание базы знаний для последующего непрерывного образования;
- создание новых идей и теорий, открытий и изобретений;
- социальный контроль.
Созданная в стране система обучения школа-техникум-курсы-вуз-аспирантура выполняет многие функции.
Характерная особенность науки в России — зависимость от государства.
- Государственность института науки и научного образования делает сферу зависимой от госполитики.
- Исследования и подготовка кадров зависят от социально-экономического заказа.
- На процессы в науке и образовании влияет общекультурная атмосфера в обществе.
Институт религии
Религия — сложное многоуровневое социальное образование, смысл существования которого определяется потребностью общества в священном. Приблизиться к тому, что воспринимается с благоговением и трепетом, возможно через ритуал — социальное действие, предписанное специальными правилами поведения.
Функции института религии:
- Мировоззренческая. Дает ответы на вопросы о смысле жизни, причине страданий и сущности смерти.
- Компенсаторная. Ответы о смысле существования даруют верующим утешение и убеждение в том, что страдания на земле не напрасны.
- Адаптационная. Может помочь людям адаптироваться к новой среде.
- Охранительная. Церковь поддерживает существующую власть, власть поддерживает лояльные ей конфессии (РПЦ и действующая власть).
- Контролирующая. Религиозные нормы устанавливают ограничения для верующих (христианин должен соблюдать пост, выполнять требования заповедей).
- Социальная самоидентификация. Учения объединяют верующих в сообщества единомышленников, разделяющих одинаковые ценности и преследующих единые цели (религиозные общины, наличие духовенства).
Экономические институты
Механизмы организации хозяйственной деятельности, структуры управления конкретными отношениями включают в себя:
- систему регуляторов взаимодействия между людьми (правила и нормы поведения);
- организации или структуры управления, определяющие способ кооперации или конкуренции хозяйственных единиц.
Под экономическими институтами обычно понимаются правила игры в обществе или формально созданные людьми ограничения, формирующие их взаимодействие. Являются как формальными законами (конституции, законодательства, права собственности), так и неформальными правилами (традиции, обычаи, кодексы поведения).
Создавались людьми для обеспечения порядка и устранения неопределенности в обмене. Вместе со стандартными ограничениями, принятыми в экономике, определяли:
- набор альтернатив;
- издержки производства и обращения;
- прибыльность;
- вероятность привлечения к экономической деятельности.
Формальные законы могут меняться быстро, но принуждение и неформальные правила развиваются стихийно и меняются медленно. Примером неформальных правил может служить традиция «делать подарки», что в цивилизованном мире расценивается как коррупция, сохранившаяся в России и после формальной ломки правил в 1917 году.
Политические институты
Основные институты политической системы современного российского общества:
- президентства;
- парламентаризма, представленный Федеральным Собранием;
- исполнительной власти в лице правительства;
- судебной власти;
- гражданства;
- гражданского общества (деятельность негосударственных политических организаций);
- всеобщего избирательного права (ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»);
- политических партий и общественных организаций;
- местного самоуправления (собрания представителей, сходы, местная администрация и их главы).
Политические образования, в свою очередь, включают соответствующие организации, учреждения, решающие специфические задачи в рамках институциональных отношений.
Подразделяются на институты:
- власти. Осуществляют госвласть по иерархии (президент-полпреды-губернаторы областей и главы регионов, двухпалатный Совет федерации-парламенты регионов-муниципальные думы, правительство-агенства-управления и т.д);
- участия (структуры гражданского общества в виде неправительственных некоммерческих организаций, объединений).
Трансформация политической системы России проходила в три периода:
- Переход от авторитарного советского режима перестроечного времени к свободному обществу с рыночной экономикой и демократическими методами формирования власти.
- Переход от олигархического к государственному капитализму, укрепление государственности.
- Формирование политических институтов для обеспечения претензии России на статус «великой державы» и реализацию идеи суверенной демократии.
Как социальные институты взаимосвязаны между собой
Социальных институтов, которые действовали бы в изоляции от остальных, нет. Производство учитывает потребности семей в новых квартирах, детских садах и школах. Система образования зависит от деятельности правительства по поддержанию престижа и развития перспектив учреждений образования и науки.
Действующая власть издает нормативные акты, одинаково воздействующие на родителей, священников, чиновников, руководителей предприятий, педагогов.
Многочисленные взаимосвязи объясняют и невозможность со стороны институтов тотально контролировать поведение своих членов.
Школы применяют стандартные планы обучения и воспитания для всех учеников. В семье, где родители поощряют развивающее чтение, школьник быстрее приобретает интеллектуальные интересы, чем в семье, где предпочитают только развлекательные направления.
Чтобы привести к балансу систему ролей, предписанных индивидам, институты идут путем договоренностей.
Промышленность, торговля зависят от поддержки правительства, которое ответственно за налогообложение, налаживание обмена и хозяйственных связей между ними. Правительство зависит от экономической поддержки со стороны этих институтов.
Наиболее важные социальные институты часто испытывают давление со стороны других, пытающихся захватить контроль над ними.
Значительное влияние образования и семьи на общество заставляет бороться за влияние на образование и семью со стороны политических, производственных организаций, церкви, армии. Политики поддерживают в школах установки на патриотизм и национальное самосознание. Производственные учреждения — профессионально ориентировать учеников с детства. Военные — вырастить будущих призывников.
Государство регулирует количество браков, разводов, рождаемость, устанавливает стандарты заботы о детях. Школы организовывают родительские комитеты для кооперации с семьей. Церковь пытается воспитать веру в бога, проповедует идеалы семейной жизни, стремится проводить семейные церемонии в религиозных рамках.
Иногда институциональные роли конфликтуют из-за принадлежности исполняющей их личности к нескольким институтам.
Выбор между карьерой или семьей. Предприятия и организации, чтобы включить деятельность супругов в сферу своего влияния, предлагают систему льгот, семейный отдых. Армия предусматривает включение жен в гарнизонную жизнь офицеров. Христианская церковь пошла другим путем — духовенство принимает обет безбрачия.
Институты адаптируются к изменениям в социуме. Изменение в одном неизменно влечет изменения в других.
Повсеместная урбанизация привела к тому, что в городах крестьяне создали свою субкультуру — и партии для привлечения электорального большинства, юридические организации в своей ежедневной деятельности изменили действия. Современная характеристика нуклеарной семьи изменила определение социального обеспечения государств, демографическую политику.
Социальное обеспечение влияет на покупательскую способность, экономическое положение влияет на электоральную активность и смену власти, преступность и политические решения определяют степень влияния церкви, социальная политика определяет количество работающих и т.д.
Социальные институты какого типа появились исторически последними
По мере развития общества возникают новые социальные потребности, для их удовлетворения образовываются новые институты. Прежние приспосабливаются к изменившимся условиям или исчезают (рабство, крепостничество, монархия). На их месте возникли институты президентства, парламентаризма, гражданского общества, СМИ.
Заметили ошибку?
Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»
Нашли ошибку?
Текст с ошибкой:
Расскажите, что не так