Правила реализации принципа научности — как осуществляется

Принцип научности в педагогике — общая характеристика

Принцип научности реализован в современных образовательных программах, зафиксирован в учебниках, методических пособиях.

В чем сущность, содержание, для чего предназначен

Главной целью наличия принципа научности в процессе обучения является осознание учащимися того, что все в мире подчинено определенным законам, а знание этих законов обязательно для всех членов общества.

В процессе реализации принципа учащиеся должны понять, что:

• окружающий мир познаваем;
• научные знания способствуют объективному видению мира;
• образование и научные знания играют важную роль жизни человека.

Научный подход к обучению способствует формированию умения наблюдать, анализировать, экспериментировать, обобщать, рассуждать, доказывать, приводить примеры, делать выводы, заниматься планированием.

Реализация принципа научности в обучении

Степень обеспечения научности находится в прямом соответствии с квалификацией педагога. Он должен пользоваться новейшими достижениями методики преподавания, уметь правильно переходить от описания явления и его характеристик к раскрытию сущности, руководствоваться последовательностью передачи знаний, систематичностью.

К основным правилам реализации относятся:

1. Сохранение научной сущности при адаптации учебного материала к возрастным особенностям восприятия учащихся.
2. Следование единой терминологии на протяжении всего учебного процесса.
3. Включение учащихся в самостоятельные исследования.
4. Предоставление сведений о спорных гипотезах и вопросах, по которым ученые еще не пришли к единому мнению.
5. Знакомство с различными идеями, точками зрения.
6. Обсуждение ошибочных и лженаучных теорий, мотивация к высказыванию собственных суждений.

Важно поощрять активность учеников, создавать условия для проведения ими наблюдений, анализа, прививать интерес к современным достижениям техники, различных отраслей науки, обеспечивать преемственность знаний, опыта.

Связь теории с практикой

Значимость практики заключается в том, что она выступает:

• объективным критерием истинности;
• показателем значимости получаемых знаний;
• главным источником познавательной деятельности.

Использование практики позволяет решать задачи, связанные с закреплением теории и формированием навыков ее применения, а также проверять степень усвоения учебной информации.

Примеры использования принципа научности в жизни

Все первые научные теории обязаны своим появлением принципу научности. Так, наблюдая за молниями, ставя эксперименты и опыты, человек изобрел электричество. Мощный антибиотик пенициллин был получен в результате исследования плесени. А присмотревшись к натуральным эластомерам, подвергнув их вулканизации, ученые смогли получить эбониты и резину.