Светский характер обучения

Что означает светский характер обучения

Никакие религии, а также атеистические учения не могут влиять на образовательные программы, цели и методы.

Нельзя говорить и о том, что школа запрещает какие-либо религии. Ее деятельность направлена на утверждение свободы личности в выборе религиозных конфессий или иных убеждений, не противоречащих действующему законодательству.

Особенности светского обучения

Светское обучение обладает рядом признаков:

1. Не вовлекает в религиозные и антирелигиозные учения.
2. Изучение религии не является общеобязательным и может осуществляться только с добровольного согласия учащихся и их законных представителей.
3. Не занимается подготовкой служителей каких-либо культов.
4. Общегражданское образование не подменяется религиозным.
5. Церковь и подобные ей структуры не могут влиять на характер образования в общеобразовательной школе и быть для нее образцом.
6. Осуществляемое религиозное добровольное образование не сопровождается обрядами и ритуалами изучаемой религии.
7. В общий образовательный стандарт учреждения могут быть включены вариативные модули, подразумевающие возможность выбора религии в рамках добровольного религиозного обучения.
8. Знакомство с религиями должно происходить в рамках изучения культурных ценностей и истории.

Характер светского образования направлен на достижение общегосударственных целей в процессе обучения и воспитания. Поэтому принцип светскости имеет большое значение и закреплен законодательно во многих многонациональных странах.

Принципы государственной политики в сфере светского обучения

Образование регламентируется государственными стандартами и программами. Они должны соответствовать принципам светского обучения:

1. Гуманизации: главная задача образования — всестороннее развитие личности и реализация ее потенциала.
2. Демократизации: в управлении и контроле образования участвуют органы федерального и муниципального уровней, сохраняя права всех участников на свободу мысли и совести.
3. Единства: содержание образования должно быть понятным любому жителю, независимо от его вероисповедания, и направлено на сохранение многонациональной культуры на всей территории страны.
4. Общедоступности: образование доступно каждому ребенку, независимо от веры, социального статуса или политических убеждений.