Абстрактное мышление

Что такое абстрактное мышление

В чем отличие абстрактного мышления от конкретного:

• абстракции нельзя потрогать или увидеть (материальные вещи всегда конкретны и осязаемы);
• абстрактное мышление есть только у человека (в этом его особенность, ведь животным столь сложный способ понимания мира просто не доступен).

Абстрактный образ мыслей развивается постепенно. В детстве преобладает конкретное мышление, способность воспринимать только то, что видишь прямо перед собой. Формирование абстрактного понимания реальности происходит обычно в подростковом возрасте. Его появление говорит о переходе к более осознанному образу жизни.

Например, многие математические задачи, которые мы решали в школе, являются примерами такого мыслительного фактора, так же как и изучение языков, философии, логики, психологии. Мышление абстрактными категориями может быть затруднено при некоторых формах аутизма и шизофрении, деменции, а также недостаточном умственном развитии.

Понятие простыми словами

Если говорить просто, то абстрактное мышление — это способность думать об общих категориях, идеях, концепциях, а не только о событиях и явлениях, которые происходят «здесь и сейчас». Не имея такого образа мыслей, человек обладает, по сути, только своим опытом и текущим восприятием действительности. Но он не способен заранее предвидеть какие-то ситуации, создать художественное или философское произведение или отследить закономерности между явлениями.

Однако многие исследователи отмечают и негативные свойства такого рода мышления:

• склонность к ненужным обобщениям;
• отсутствие конкретики;
• не способность прийти к окончательным выводам.

Лучше всего сохранять здоровый компромисс между абстрактным и конкретным видением мира, чтобы мыслить действительно эффективно и быть полезным обществу. 

Признаки абстрактного мышления 

Для абстрактного метода понимания мира характерна способность воображать, предсказывать и устанавливать связи. С его помощью можно выявить закономерности, которые не распознаешь при конкретном, материальном изучении объектов, создать концепции, обработать и проанализировать информацию для решения проблемы. 

Основные признаки:

• способность видеть вещи под разным углом;
• отсутствие зависимости от текущей ситуации, времени, событий;
• склонность к обобщениям;
• использование аналогий и метафор;
• отсутствие необходимости видеть материальные объекты или события, о которых можно составить представление;
• тесная связь с языковой формой выражения идей, мыслей;
• возможность переносить полученные знания из одного контекста в другой.

Абстрактный мыслитель, чаще всего, отталкивается от общих тенденций, вычленяет повторяющиеся элементы, чтобы найти главное и выявить устойчивые связи или их отсутствие. Он всегда использует весь свой багаж знаний, опыт, обобщает, сравнивает и анализирует.

Формы

Формы абстрактного познания мира:

1. Понятия: определение класса однород­ных предметов или явлений.
2. Суждения: простые и сложные выводы относительно чего-либо, составленные после изучения.
3. Умозаключения: заключение, итоги, полученные посредством суждений.

В нормальном абстрактном процессе мышления важны самостоятельность, беспристрастность, отсутствие когнитивных искажений.

Понятия в повседневной жизни применяются постоянно. Например, мы говорим, «движение» или «доминирование», подразумевая под этими словами некий процесс или преобладание одних явлений над другими.

Суждения также применяются всеми, начиная со школьного возраста и в этом нет никакой особой специфики. Пример: если не выучить урок, получишь плохую отметку. Обычно суждение выражается в довольно короткой форме, чаще простой, чем сложной.

Умозаключения — более трудная категория. Они представляют собой преобразования простых суждений в некие выводы на основе логических операций. Пример: указываем посылки и заключения, располагая их, друг под другом. Проводим черту и пишем заключение. 

Следователь не может участвовать в расследовании дела, если он является
заинтересованным лицом и родственником потерпевшего.

Следователь Иванов — родственник пострадавшего от преступления.
________________________________________
Следователь Иванов должен быть отстранен от дела.

Как развить абстрактное мышление

Абстрактное познание мира можно стимулировать разными способами. Чтобы научиться абстрагироваться от текущей ситуации желательно:

• много читать;
• решать кроссворды и головоломки;
• играть в шахматы и другие интеллектуальные игры;
• совмещать разные виды деятельности (точные науки и живопись или театр, к примеру).

Традиционно считают, что занятие математикой и логическими задачами развивает способность мыслить абстрактно. Мышление советуют стимулировать одновременно в разных областях (например, математике, литературе, естественных науках).

Популярна также концепция развития образного мышления при решении математических и других задач. Помогает и постоянное сравнение разных способов понимания мира: конкретного, образного и абстрактного, что демонстрирует разные подходы, их недостатки, специфику, а также преимущества.

Какой может быть абстракция, примеры

Функция абстрактного познания в достижении истины, получении новых знаний. Чтобы убедиться в том, что абстрактное умозаключение истинно, его обычно проверяют на практике.

Примеров абстрактных понятий очень много. Например, термины «справедливость», «биологический вид» и «свобода» нельзя потрогать или увидеть перед собой. Это чистая абстракция. К подобным понятиям относят и метафоры. Например, виноград «дамские пальчики» или «стеклянный человек». 

Особенность абстракции в том, что она создается в ходе мыслительного процесса.

По своему определению абстрактное мышление — это способность рассматривать концепции, выходящие за рамки того, что мы наблюдаем физически. Доминирование абстрактного образа мыслей демонстрирует интеллектуальный уровень человека, его способность к более высокому уровню восприятия реальности.