Что можно отнести к малым социальным группам

Что такое малая социальная группа

Ученые стали серьезно изучать малые группы на научном уровне только в начале XX века. Усиление интереса к ним было обусловлено повышенным вниманием к проблеме взаимоотношения личности и общества, которое возникло в то время.

В основе функционирования МСГ лежат общие цели, совместные интересы, групповая идентичность или другие признаки. Для них характерна более тесная связь и эмоциональная вовлеченность по сравнению с более крупными общностями.

Изучение малых групп представляет интерес не только для социологов и психологов, но и для представителей других наук. Например, в педагогике закономерности функционирования МСГ используются для повышения эффективности образовательного процесса, в менеджменте — для повышения производительности труда и т.д.

Социальная психология изучает МСГ с точки зрения их влияния на психологические процессы. Например, психологи изучают динамику лидерства, влияние социальной поддержки на психическое благополучие, формирование групповой идентичности, конформизм и т.д.

Изучение МСГ помогает понять:

• как формируются и поддерживаются социальные отношения;
• как происходит взаимодействие внутри коллективов;
• какие факторы влияют на принятие решений;
• как возникают и решаются конфликты;
• как формируется коллективная и индивидуальная идентичность.

Существуют разные подходы к исследованию МСГ:

1. Социометрический подход — его основоположником считается американский ученый Якоб Леви Морено. Он полагал, что отношения в социуме функционируют на микро- и макроуровне. Макроструктура описывает размещение человека в пространстве в разных проявлениях его жизнедеятельности. Микроструктура — это система отношений и связей человека с его окружением. По мнению Морено, все напряжения и конфликты в обществе связаны с дисбалансом между макро- и микроструктурами. В рамках его подхода исследование МСГ сводилось к изучению структуры межличностных отношений. Это важный и нужный подход, но он имеет определенные ограничения, так как при нем часто абсолютизируются эмоциональные контакты между людьми и не учитывается влияние других важных групповых процессов.
2. Социологический подход — считается, что у его истоков стоял американско-британский психолог Джордж Элтон Мейо. Он провел знаменитый эксперимент в Хоторне по приглашению компании «Вестерн Электрикс». Его главная цель состояла в попытке выяснить причины снижения производительности труда. Серия этих экспериментов продолжалась с 1924 по 1936. По итогам эксперимента Мейо сделал множество важных выводов, в том числе он открыл существование в рамках МСГ двух структур — формальной и неформальной, каждая из которых функционирует на основании собственных закономерностей, на которые можно воздействовать. Мейо сформулировал доктрину «человеческих отношений», которая и в наши дни очень популярна и востребована.
3. Школа групповой динамики — создателем данного направления является немецко-американский психолог Курт Левин. Он является автором знаменитой «теории поля». Согласно данной концепции социальное поведение необходимо изучать через исследование детерминирующих его сил. Важной методикой в соответствии с этим подходом является создание и изучение лабораторных МСГ. Большое внимание при этом уделяется изучению таких аспектов, как сплоченность и лидерство, индивидуальные и коллективные мотивы. Огромный вклад данный подход внес в понимание природы конфликтов.

Помимо малых выделяют большие и средние социальные группы.

К большим относят неограниченную по численности общность людей, объединенную на основании некоторых общих признаков — например, это могут нормы и ценности, уровень образования, возраст. В большой группе отсутствует возможность непосредственного прямого взаимовлияния и при их описании ученые используют метод абстракции.

К средним относят относительно многочисленные общности людей, между членами которых имеется формальное взаимодействие.

Вопрос о численном составе групп остается открытым. Обычно к средним относят общности с количеством в несколько сотен человек.

Нижняя и верхняя граница численности МСГ вызывает у ученых споры. Некоторые исследователи полагают, что даже диада может считаться малой группой. Другие же уверены, что МСГ начинается с трех человек, поскольку между двумя людьми присутствует только межличностное, но не внутригрупповое взаимодействие.

Вопрос о верхней границе МСГ также является дискуссионным. Раннее довольно распространенными были представления, что размер малой группы не может быть большим и должен ограничиваться 7—9 членами. Это было связано с популярностью «магического числа», открытого американским психологом Джорджем Армитажем Миллером.

В настоящее время преобладает другая точка зрения. Большинство исследователей считают, что нельзя жестко ограничивать верхнюю границу МСГ. Главным критерием должно быть устойчивое объединение людей на основе общей деятельности, а не их численность.

Признаки

МСГ могут быть различными, но чаще всего они обладают следующим набором признаков:

1. Небольшой размер — малые группы обычно состоят из относительно небольшого количества участников, что способствует установлению более тесных взаимоотношений.
2. Стабильный состав — у общности должен быть более-менее постоянный состав для того, чтобы ее новые члены могли приобщиться к ее правилам и нормам, стать частью ее структуры, а не разрушить ее.
3. Целеполагание — без наличия целей, которые должны полностью или частично осознаваться всеми членами общности, функционирование МСГ невозможно.
4. Соприсутствие — присутствие в одном времени и пространстве дает возможность для осуществления личных контактов.
5. Чувство принадлежности — члены общности осознают свою причастность к ней через общие признаки. Например, в качестве такого признака могут выступать схожие взгляды на какую-либо проблему или родство вкусов.
6. Идентичность — участники отождествляют себя с конкретной общностью и осознают свои отличия от других групп. Таким образом происходит осмысление человеком самого себя в социальном контексте. Например, индивид может себя идентифицировать как рокера, зоозащитника, волонтера и т.д.
7. Взаимодействие — участники обмениваются информацией, идеями и эмоциями, вовлекаются в разные формы совместной деятельности.
8. Взаимозависимость — существует сложная система зависимости между членами общности. Особенно заметно это проявляется в процессе достижения общих целей и задач, а также в процессе удовлетворения индивидуальных и коллективных потребностей. Например, в сплоченной семье все ее члены интенсивно и непрерывно взаимно влияют друг на друга.
9. Наличие эмоциональных связей — эмоциональные и доверительные связи оказывают огромное влияние на групповую активность и динамику. Это проявляется даже на уровне рабочих коллективов и влияет на производительность труда.
10. Наличие структуры — малая группа состоит из различных элементов, которые выстраиваются в определенную структуру. Как правило, эта структура является не застывшей, а динамичной, то есть непрерывно развиваестя.

Виды и классификация

Существует огромное количество разновидностей малых групп, каждая из которых имеет свои особенности. Для удобства их принято классифицировать по различным критериям. Ниже перечислены некоторые наиболее распространенные классификации МСГ.

Классификация по целям:

1. Рабочие — создаются для выполнения определенных задач или проектов.
2. Учебные — главной их целью является приобретение знаний и компетенций.
3. Информационные — собираются для обмена информацией и опытом.
4. Поддерживающие — предназначены для поддержки и помощи своим участникам.
5. Социальные — формируются для обеспечения социального взаимодействия и удовлетворения эмоциональных потребностей.

Группы, которые придерживаются антиобщественных норм и ценностей, именуются деструктивными или антисоциальными.

По структуре:

1. Формальные — создаются на основе официальных правил и норм. Например, это рабочие команды в организациях.
2. Неформальные — возникают естественным образом на основе личных контактов и эмоциональных связей между людьми. Например, это круг близких друзей.

По наличию связи между участниками:

1. Реальные (контактные) — характеризуются интенсивными взаимосвязями между участниками.
2. Условные — это общности людей, объединенные по какому-либо признаку (полу, возрасту, профессии и др.), которые включают субъектов, не имеющих между собой прямых взаимоотношений.

По продолжительности существования:

1. Постоянные — существуют длительное время и имеют стабильный состав.
2. Временные — формируются для решения конкретных задач и существуют лишь в рамках определенного периода.

По уровню развития:

1. Слаборазвитые — находятся в начале своего существования, не имеют развитой системы отношений и связей.
2. Высокоразвитые — давно существуют, характеризуются развитой организацией и отчетливо оформленной структурой.

По характеру происхождения:

1. Естественные — это группы, которые существуют в действительности.
2. Лабораторные — создаются с целью научного изучения.

По характеру участия:

1. Группы членства — в их деятельности человек принимает непосредственное участие, он к ним принадлежит в реальности.
2. Референтные — это эталонные группы, на которые человек ориентируется. Они служат для него образцом, но он к ним не принадлежит в прямом смысле этого слова.

Функции

Малые группы выполняют ряд функций, которые имеют большое значение как для их участников, так и для общества в целом.

Основные функции:

1. Идентификационная — принадлежность к какой-либо общности или категории помогает людям определить свою идентичность и место в социуме.
2. Поддерживающая — МСГ предоставляют своим участникам эмоциональную и практическую поддержку. Они общаются, выражают свои чувства, делятся проблемами, находят принятие и понимание у других участников.
3. Социализирующая — участники передают свой опыт, идеи, ценности, знания новым членам группы, помогая им адаптироваться к обществу.
4. Развивающая — в сообществах люди имеют возможность развивать свои навыки, таланты и личностные качества. Они предоставляют возможности для самовыражения, самореализации и достижения успеха.
5. Инструментальная — МСГ могут быть эффективным механизмом для реализации профессиональных, учебных и иных задач. Например, участники могут обсуждать проблемы, вырабатывать идеи, анализировать альтернативы и принимать общие решения.
6. Контролирующая — эта функция заключается в том, что через общности осуществляется социальный контроль. Групповые запреты ограничивают нежелательное поведение. Соответствие групповым требованиям поощряется разными формами одобрения.
7. Структурообразующая — малые группы являются своеобразными «кирпичиками», из которых строится и поддерживается социальная структура общества.
8. Рекреационная — сообщества предоставляют возможности для коллективного развлечения, отдыха и релаксации. Их участники могут наслаждаться взаимодействием друг с другом через разные формы — например, через хобби, игры, прогулки и др.

Структура

Ключевые аспекты  структуры МСГ:

1. Члены группы — это люди, являющиеся ее участниками. Они могут выполнять разные функции и быть связаны сложной системой взаимоотношений.
2. Цели — это осознаваемые всеми участники намерения, желания, представления, которых они пытаются достичь совместными усилиями. Примеры целей: выполнение проекта, поддержка участников, обмен опытом.
3. Взаимодействие — это процесс обмена информацией, эмоциями и ресурсами. Оно может происходить через общение, коллективную деятельность, конфликты и другие формы коммуникации. При этом коммуникация может быть вербальной, невербальной, письменной и т.д.
4. Нормативно-ценностная основа — каждая группа имеет свои правила, убеждения, идеи и принципы, которые регулируют поведение ее участников. Они могут меняться, но для этого необходимо коллективное согласие всех ее членов. Авторитарное навязывание своих правил и ценностей кем-либо из участников провоцирует возникновение конфликтов.
5. Роли и статусы — внутри общности у каждого ее члена есть определенная роль и статус. Роль определяет ожидаемое поведение члена группы, а статус указывает на его положение и влияние.

Ролевая структура группы может быть разной.

Часто в группе присутствуют следующие роли:

1. Лидер — лицо, которое обладает значительным авторитетом и влиянием, а также оказывает руководящее воздействие на деятельность и динамику группы. Лидеры бывают разных типов, в том числе формальные и неформальные. Формальные — это назначаемые лидеры, которые имеют определенную должность. Например, начальник отдела или староста группы. Неформальные — это те, кто становится лидером в результате своих личностных качеств, а не формальной должности. Часто они имеют большее влияние на окружающих, чем официальный руководитель.
2. Ведомый — участник, которые пассивно следует за решениями коллектива, не высказывая собственной инициативы.
3. Спорщик — постоянно инициирует споры и вовлекает других участников в дискуссии.
4. Примиритель — стремится поддерживать в группе мир и согласие любой ценой, даже в ущерб собственному мнению. В спорных ситуациях предлагает искать компромиссы.
5. Генератор — выдвигает новые подходы и идеи, стимулирует группу на развитие, предлагает различные инициативы.
6. Разработчик — детально разрабатывает идеи, предложенные другими членами группы.
7. Исполнитель — ответственно исполняет данные ему поручения, но не любит выдвигать собственные предложения.
8. Критик — всё время критикует действия как отдельных участников, так и группы в целом. Во всем ищет минусы и недостатки.
9. Одиночка — держится сам по себе, принимает участие в коллективных делах неохотно и часто по принуждению.
10. Деструктивщик — активно противостоит групповым нормам и ценностям, провоцирует конфликты, что может привести к негативным последствиям.

Внутригрупповые отношения могут строиться по разным типам коммуникативных структур, как это показано на иллюстрации.

Характеристика

МСГ различаются по разным характеристикам:

• размер;
• цели;
• структура;
• композиция;
• стиль общения;
• психологический климат;
• групповые нормы;
• ценности;
• сплоченность;
• каналы коммуникации.

К социально-психологическим характеристикам МСГ относят также конформизм и референтность.

Человек может проявлять конформизм как в результате реального, так и мнимого группового давления.

Различают два вида конформизма:

• внешний — когда человек только делает вид, что согласен с групповым мнением и принимает его на внешнем уровне;
• внутренний — когда человек под влиянием группы меняет свои внутренние установки и убеждения.

Примеры

Некоторые примеры малых групп:

1. Семья — одна из самых фундаментальных социальных групп, состоящая из родителей, детей и других членов семьи, которые обычно имеют близкие связи и долгосрочные отношения.
2. Друзья — обычно это несколько человек, которые имеют общие интересы, ценности или просто хорошо проводят время вместе. Это яркий пример неформальной группы.
3. Рабочая команда — объединение сотрудников, работающих вместе для достижения общих целей или выполнения определенного проекта. Является формальной группой, но в ее рамках могут возникать неформальные подгруппы. Команда может быть временной или постоянной, сплоченной или разобщенной.
4. Класс — это еще один пример формальной группы, в рамках которой часто формируются неформальные группировки. Нередко в классе большим авторитетом пользуются неформальные лидеры. Например, назначенный учителем староста класса может иметь меньше влияния, чем харизматичные стихийные лидеры.
5. Экспериментальная группа — создается для проведения научных исследований — например, для изучения феномена конформизма.