Методы возрастной психологии

Что такое возрастная психология

Возрастная психология — отрасль психологии, которая занимается изучением закономерностей развития психики человека, разделением этого развития на возрастные этапы, установлением причин перехода от одного этапа к другому.

Предметом изучения в этой научной отрасли выступает развитие. Здесь оно понимается как изменение во времени.

Изменения могут быть:

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

  • качественными;
  • количественными;
  • эволюционными;
  • прогрессивными;
  • регрессивными.

Они могут происходить в различных областях:

  • психофизической;
  • когнитивной;
  • психосоциальной.

Какие задачи ставятся

Объединяя знания об этих изменениях, возрастная психология стремится к созданию максимально верной теоретической модели развития. В этом состоит основная задача.

К сопутствующим прикладным задачам относятся:

  1. Построение систем диагностики.
  2. Отбор методов коррекции психического развития.
  3. Поиск и обоснование способов профилактики возможных нарушений.

Также принято выделять три научные задачи направления:

  1. Описание развития.
  2. Объяснение принципов протекания процесса.
  3. Составление прогноза.

Применяемые методы

Поскольку изучение направлено на обнаружение систематических процессов развития, значительное внимание психологи уделяют формированию качеств характера и психических состояний человека в его отношениях с окружающим социумом.

Основными методами исследования являются наблюдение, эксперимент.

К вспомогательным относят:

  • опрос;
  • моделирование;
  • тестирование;
  • лонгитюдный метод;
  • сравнительные методы.

Наблюдение

Наблюдение может выступать как в качестве самостоятельного способа, так и становиться частью комплекса, включающего беседу, игру, эксперимент.

По характеру и способам реализации наблюдение может быть:

  1. Систематическим, выборочным.
  2. Осуществляемым извне, внутренним (самонаблюдение).
  3. Опосредованным, непосредственным.
  4. Структурированным, хаотичным.

В зависимости от возрастной категории, к которой относится объект наблюдения, определяются интервалы проведения исследования. Так, для анализа психического развития дошкольника окажется достаточным ежегодный анализ. В то время как грамотно оценить протекание процесса у новорожденного можно только при ежедневном наблюдении.

Эксперимент

Эксперимент считается одной из самых надежных форм получения информации, так как дает возможность создать необходимые для выявления определенного факта условия.

Эксперимент может быть:

  1. Констатирующий. Определяет уровень развития на текущий период времени.
  2. Формирующий. Делится на естественный — проводящийся в обычных условиях, но с их специальной организацией, и лабораторный, предполагающий искусственно созданные условия, применение аппаратуры.

Опрос

Письменный или устный опрос мог бы относиться к группе основных методов, если бы не возрастные особенности восприятия детей и подростков. Имея собственную, отличающуюся от взрослых систему понятий, эти категории склонны по-своему интерпретировать заданные вопросы, вкладывать в них другой смысл.

Прежде чем зафиксировать полученный ответ, психолог должен убедиться в правильности толкования вопроса, обсудить и подробно разъяснить выявленные неточности.

Моделирование

Моделирование — это воссоздание ситуации, необходимой для изучения определенной психологической реакции.

Способ применяется для получения точных данных об особенностях поведения объекта в конкретных условиях, а также о его реакции на них. Кроме того, он относится к диагностическим манипуляциям, позволяющим оценить эффективность произведенных ранее действий.

Пример

Наблюдая за отучением ребенка от привычки грызть ногти, исследователь замечает положительные изменения. Чтобы удостовериться в обоснованности выводов, он моделирует для ребенка ситуацию, в которой его руки долгое время остаются свободными. Отсутствие попуток грызть ногти послужит признаком эффективности отучения. Обратный эффект — свидетельством неудачи.

Достоинством способа является возможность детально изучить особенности протекания изучаемого психического процесса. Недостатком — высокая степень искусственности, возможность влияния на результат внешних помех.

Тестирование

Метод относится к категории вспомогательных, предназначен для точного качественного и количественного анализа. При работе с детьми требует применения адаптированных к возрасту форм.

Примечание

Тестирование крайне редко выступает единственным способом исследования. Чаще это составляющая большого комплекса мероприятий по психодиагностике.

Аналогом тестирования является анкетирование, которое может быть групповым или индивидуальным, устным или письменным.

Лонгитюдный метод

Лонгитюдный метод — способ продольных срезов, когда исследователи в течение длительного времени наблюдают за изменением психического состояния одних и тех же объектов.

Поскольку пристально наблюдать в течение долгого времени можно только за небольшой, ограниченной группой, отнести способ к объективным нельзя. По этой же причине он не относится к категории основных.

Сравнительные методы

К этой группе относят способы, позволяющие провести сравнение:

  • нормы и патологии;
  • особенностей психического развития представителей одного поколения в различных культурах;
  • психологических характеристик близнецов.

Последний способ основан на идентичности генетического наследия монозиготных близнецов и неидентичности генотипа дизиготных. Сравнение дает возможность оценить влияние наследственности на формирование подконтрольного признака.

Какие методы в возрастной психологии не используются

Поскольку целью возрастной психологии является изучение развития человеческой психики, наблюдение за ним, в первую очередь применяются методы, позволяющие наблюдать, уточнять, констатировать, оценивать.

Не используются методы, основанные на психологическом давлении, переубеждении, форсировании психических процессов.

Насколько полезной была для вас статья?

У этой статьи пока нет оценок.

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»