Качественные и количественные методы исследования в социологии

Метод исследования в социологии — какие стратегии используются

Теоретическая база социологии, науки о жизни общества, строится на выводах многочисленных и разнообразных исследований. Методы исследования могут быть разными, и их выбор зависит от разновидности стратегии исследования:

  1. Полевые: им присуще наличие естественных условий. Они позволяют через наблюдения, интервью или опросы получить не известные ранее эмпирические данные.
  2. Лабораторные: проводятся только в созданных специальным образом условиях исследования. Это может быть, например, фокус-группа – не имеющее структуры интервью, где обученный специальным образом модератор в непринужденной форме опрашивает небольшую группу респондентов.
  3. Эмпирические: они базируются на поведенческой стороне людей.
  4. Теоретические: представляют собой базу уже имеющихся уже исследованных эмпирических данных.

Все представленные выше стратегии являются составляющими двух главенствующих видов метода исследования: количественном и качественном. Эти методы хоть и существенно разнятся, но в то же время они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Во время проведения количественных исследований используют технологии получения данных качественными методами. А выводы качественных исследований, к примеру, можно преобразовать в количественную форму.  

 Качественные методы исследования

К качественным относятся микросоциологические исследования субъективного характера, дающие возможность получить сведения об установке людей и их поведенческих мотивах. Целью данного анализа является проведение глубокого и полного исследования.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Задачами считаются стремление концептуализировать или разъяснить какое-либо явление или процесс, а также стремление раскрыть особую картину явления. Объектами исследования являются индивиды в качестве исполнителей социальных ролей, а предметом – особенность исполнения социальной роли.  

Метод ориентирован на анализ локальных микросоциумов. Это могут быть исторические, этнографические и биографические данные. Не исключается также метод изучения нарратива, то есть повествования.

Для получения информации используются неформализованные инструменты. Они говорят об индивидуальном опыте исследователя. Их специфика может быть определена как перед началом полевого этапа, так и во время него. Эти способы редко дублируются. Кроме того, они не предполагают статистическую обработку данных между начальным этапом получения информации и этапом их анализа.

Качественное исследование отличается субъективностью единиц анализа информации и индуктивной логикой, предполагающей переход от фактов к концепциям. В качестве способа используется описание без каких-либо сравнений. В процесс активно вовлекается воображение и обобщение найденных фактов.

Положительный результат качественных исследований возможен лишь в условиях соблюдения этнических норм при отражении социальных факторов. При этом исследователю рекомендуется не делать акцент только на личных предпочтениях, а также избегать общепринятых умозаключений. Запрещается искажать информацию с целью манипуляции населением. Данные должны быть достоверными, даже если они не соответствуют ожиданиям.

Используют следующие технологии качественных методов:

1. Глубинное интервью. Это неформальная тщательно спланированная беседа, которая побуждает к рассуждению. На основе глубинных ответов делаются требуемые выводы.

2. Фокус-группа. Исследователь ненавязчиво просит участников опроса выразить свое мнение на предложенную тему или просит описать привычки. Его задача заключается в необходимости определить групповую динамику для получения неосознанной респондентами информации о каких-либо явлениях, соответствующих теме опроса.

3. Кейс-стади. Это подробное изучение частного феноменального случая того или иного класса. Полную картину всего класса получить данная технология не позволяет. Однако проведение кейс-стади полезно на начальных стадиях исследования, так как приводит к выдвижению определенных умозаключений.

4. Биографический метод. Технология позволяет определить мотивы поведения отдельно взятой личности с точки зрения исследователя. В качестве документа здесь выступают архивные данные.

5. История семьи. Направление изучает взаимодействие членов семьи или общества на протяжении поколений. Анализируются процессы территориальной и общественно-социальной мобильности людей, их преемственность или изменения социального статуса. В качестве источника информации выступают семейные архивные данные.

Многообразие методов качественного исследования информации является его отличительной чертой. Это преимущество определяет повышенный интерес социологов к нему, поскольку позволяет самостоятельно изобретать и планировать способ действия и стратегию сбора информации.

Но при этом ему все-таки нужно придерживаться правил научного поиска, что предполагает концептуализацию собственных наблюдений, интерпретацию с точки зрения теории. Часто это становится началом количественного метода.

Количественные методы исследования

Под данной разновидностью исследования подразумеваются макросоциологический анализ описательного характера. Как правило, целью подобного изучения является изучение объективных характеристик поведения людей.

Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи: установление взаимосвязи и измерение параметров. Объектом изучения может быть все что угодно. Особенность в том, что количественное исследование представляет собой ряд процедур, направленных на реализацию одной цели. Это систематизация материала, его классификация и статистическая обработка.

К процедуре здесь предъявляются серьезные требования, базирующиеся на математической статистике и теории вероятности. При данном подходе исследователь выступает в качестве «стороннего» наблюдателя.

Количественные исследования базируются на изучении социальных процессов в общих чертах, а также на объективных факторах социальных структур и институтов. Используемые для этих целей исследовательские приемы в какой-то степени формальны и одинаковы. Из-за свойственной им типичности допускается их разработка задолго да самого опроса.

Но в отдельных случаях, например, для изучения мнения сотрудников на производстве допускается использование так называемых «специфических» средств и методов количественного исследования. В данном случае к ним будут относиться типичные опросы, различного рода анкетирования, интервью и беседы.

К тому же для количественного изучения общественного мнения не обязательно прибегать к непосредственному контакту с опрашиваемыми лицами. В отдельных случаях можно обойтись наблюдением, экспериментами или анализом документов.

При этом анализ будет характеризоваться определенными критериями. Это логичность исследования и используемые единицы анализа. Под единицами анализа подразумевают сопутствующие события, влияющие на поведенческую сторону, а также факты и особенности высказывания. К логике анализа относят дедукцию, основанную на переходе от абстрактности к фактам.

Основные функции, проблемы методов

Основная функция качественного и количественного методов заключается в стремлении сформировать теоретическую базу социологии, ориентированную на познание социальной действительности.

Представленные методики позволяют получить интересующую информацию непосредственно от специалистов и получить ее оценку в профессиональном сообществе. Кроме того, качественные методы позволяют определить тонкости исследуемой программы, которые до определенного момента известны были только непосредственным участникам исследования.

Помимо упомянутых плюсов специалистами был определен и ряд недостатков упомянутых методик. Лидирующую позицию в данном списке занимает субъективизм со стороны социолога, а также появление среди профессионалов различных мифов.

Если говорить о приносящем ценную информацию интервью, то к минусам здесь относят небольшой промежуток времени, отведенный на 1 проект. Он колеблется от 10 до 20 минут максимум, что не всегда позволяет в полном объеме реализовать намеченные задачи. К тому же для продуктивного управления диалогом исследователь должен обладать определенными умениями и качествами, которые формируются с опытом.

При этом собранный материал не всегда удается однозначно трактовать и распространять на все сферы действия в рамках одной программы.

Качественные и количественные методы — это своего рода корреляционный способ познания действительности. 

Насколько полезной была для вас статья?

У этой статьи пока нет оценок.

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»