Описание и примеры лексической редупликации

Явление редупликации находится на стыке фонологии и морфологии. Поэтому его рассмотрение обычно проводится с учетом правил и закономерностей обоих направлений языкознания.

Что такое лексическая редупликация

Лексическая редупликация — это способ словообразования, при котором происходит удвоение основы, корня или слова целиком.

Термин произошел от латинского «reduplicatio», что означает «удвоение». Оно может происходить с повторением слова или его части в том же грамматическом значении или в другом: с изменением числа, падежа, добавлением суффикса, приставки.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Примечание

В некоторых источниках можно встретить термин «редупликаты». Так лингвисты обозначают слова, образованные в результате лексической редупликации.

Объяснение явления редупликации

К такому способу словообразования люди обращаются в разных случаях: при желании подчеркнуть интенсивность действия или качества, передать звуки природы, придать речи нужный эмоциональный оттенок.

Пример

Встречаемое в русском языке словосочетание «ходишь-ходишь» является примером интенсификации действия. А такие сочетания, как «буль-буль», «гав-гав», «чик-чирик» относятся к способам звукоподражания.

Носители некоторых африканских языков прибегают к редупликации при образовании уменьшительной формы существительного. А малайцы при помощи удвоения образуют множественную форму.

Группы

В русской лингвистике все редупликаты принято подразделять на две группы:

  1. Полные, состоящие из повторенных полностью слов, призванные усиливать эффект озвучиваемой информации: «очень-очень», «желтый-желтый», «еле-еле».
  2. Неполные, в которых удвоению подлежит лишь основа слова.

Последняя группа делится еще на две подгруппы: дивергентные, осложненные. Слова первой подгруппы содержат измененный согласный или гласный.

Пример

Подражая тиканью механических часов, мы используем неполный дивергентный редупликат «так-так», содержащий в повторе измененную гласную.

Слова второй подгруппы состоят из основы и присоединенной к ней морфемы: «иго-го», «сильно-пресильно», «перво-наперво».

Передаваемый смысл

Смысл, который носители разных языков передают при помощи редупликации, может быть абсолютно разным. К примеру, в существовавшем несколько тысяч лет назад индоевропейском языке существовало такое явление, как повторение какого-либо глагола. При этом оно использовалось не для усиления интенсивности действия, а всего лишь для образования совершенной формы.

Пример

Словосочетание «ходил-ходил» означало, что действие уже выполнено: человек куда-то сходил. А говоря: «Ел-ел», индоевропейцы констатировали факт съедения пищи.

Современные жители Камеруна, говорящие на яунде, используют редупликацию для создания уменьшительной формы: «онденда» - домик, «нда» - дом. Китайцы таким же способом обозначают краткость действия: «kankan» означает «взглянуть», а «kan» - «смотреть».

Малайцы прибегают к удвоению, когда хотят образовать множественное число: «orangorang» переводится как «люди», а словом «orang» обозначают одного человека. В то же время башкиры придают таким способом особый эмоциональный окрас речи: «агас-магас» означает «всякие деревья», а «кыйык-мыйык» - «вкривь и вкось».

Особенности редупликации в русском языке

Лингвистический строй русского языка долгое время находился в зависимости от тюркских языков, где было принято заменять согласную в повторяемом слове на букву «м» или буквосочетание «шм». Поэтому сегодня можно обнаружить множество образованных таким способом редупликаций: «танцы-шманцы», «гоголь-моголь», «шашлык-машлык».

Примечание

Описанное выше явление называется эхо-редупликацией. Оно характерно для обыденной речи, в литературных версиях встречается довольно редко.

Еще одна характерная черта русскоязычной редупликации — аффиксация, предполагающая присоединение ко второму слову суффиксов и приставок. Например, «сесть-присесть», «Маня-Манюша», «дева-девонька», «подруга-подруженька».

Насколько полезной была для вас статья?

Рейтинг: 3.00 (Голосов: 4)

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»