Просвещенный абсолютизм Екатерины II

Что такое просвещенный абсолютизм 

Основные мысли данной концепции были сформулированы французскими просветителями:

• Д. Дидро;
• М. Вольтером;
• Ш. Монтескье;
• Ж. Руссо.

Концепция получила широкое распространение в европейских державах XVIII века. Достижению свободы, равенства и братства, по мнению философов, должны были способствовать монархи, которые своей властью просвещали бы общество и восстанавливали в нём справедливость. 

Екатерина II поддерживала мысли Ш. Монтескье, описанные в его работе «О духе законов». Идеей просветителей было создание конституционной монархии с разделением власти на:

• судебную;
• исполнительную;
• и законодательную ветви.

Императрица же стремилась создать и обновить самодержавную монархию, которая основывалась бы на законах. Её правление характеризуется:

• укреплением бюрократического аппарата;
• реорганизацией и централизацией системы управления;
• усилением самодержавия.

Деятели-просветители ратовали за уничтожение феодального строя, свободу и равенство людей. Однако, поддерживая на словах идеи о свободах, в реальности Екатерина II осыпала привилегиями только дворянское сословие. В силу чего росло неравенство и ухудшалось положение крестьян. 

Ключевые моменты

Сущность просвещенного абсолютизма основывалась на нескольких ключевых моментах и признаках:

1. Улучшение уровня жизни граждан путем развития медицины, искусства, науки, использования новых технологий.
2. Повышение уровня грамотности (всеобщее образование).
3. Реализация управленческих функций представителями, которых избирало общество.
4. Экономический либерализм выражался в уменьшении налоговых сумм, в отмене монополии на производство, торговлю и добычу полезных ископаемых.
5. Все граждане равны перед законом, независимо от профессии, сословия, связей.

Принципы и особенности

Черпая идеи и принципы из трудов философов-просветителей, Екатерина II в течение двух лет (1764-1766) адаптировала их к реалиям жизни русского общества. Написанный императрицей «Наказ» содержал положения о переустройстве всех сфер государства. Содержание этого документа и легло в основу просвещенной политики Екатерины II. 

Основные принципы «Наказа» гласили:

1. Самодержавие выступало, как наилучшая форма правления для Российской империи.
2. Естественным считалось деление общества на правящих (император, дворяне) и тех, кем правят.
3. Главным в государстве признавался закон, равный и неизменный для всех сословий.
4. Законы не должны быть сложными в понимании.
5. Свобода выражалась, как возможность делать то, что не запрещено законом.
6. Монархическая власть не должна препятствовать свободе, её задача — ориентировать людей к нужному для общества направлению.
7. Суд должен был основываться на свидетельских показаниях, пытки считались недопустимыми.
8. Забота о гражданах возлагается на государя и проявляется в улучшении качества медицины, образования, развитии медицины и искусства.

Реформы

Претворяя свои просветительские концепции в жизнь, Екатерина II провела ряд значимых реформ. 

Сенат

В 1763 году преобразования коснулись и Сената. Возглавлял его генерал-прокурор. Структурно Сенат подразделялся на 6 департаментов, во главе которых стояли обер-прокуроры. Законодательные полномочия перешли к императрице и Сенат остался высшим органом судебной власти. 

Департаменты были наделены полномочиями в конкретных сферах:

• государственные и политические дела Санкт-Петербурга;
• судебные дела в Санкт-Петербурге;
• образование, искусство, медицина, транспорт и наука;
• военно-сухопутные и военно-морские направления;
• государственные и политические дела в Москве;
• судебный департамент Москвы. 

Уложенная комиссия

Представители избирались от дворян, горожан, казаков, сельского населения, инородцев, государственных крестьян. Руководящим документом Комиссии стал «Наказ», написанный императрицей.

Комиссия позиционировалась, как всесословный орган законодательной деятельности. По факту же 46% её депутатов принадлежали к дворянскому слою населения. Крепостные крестьяне не имели права войти в Комиссию. Всего было проведено 203 собрания. Деятельность Уложенной комиссии не была успешной вследствие многочисленных разногласий между депутатами. В 1768 году, якобы по причине войны с Турцией, Екатерина II распустила Комиссию.

Секуляризация церковных земель

В феврале 1764 года был издан указ, в соответствии с которым церковные земли и имущество переходили в подчинение Коллегии экономии. Крестьяне освободились от монастырской барщины и перешли в собственность государства, которому и должны были платить налоги. Это событие позволило увеличить крестьянам наделы и дало им больше возможностей заниматься торговлей.

Данная реформа сделала из священнослужителей государственных служащих и поставила духовную власть в зависимость от светской власти. Секуляризация монастырских земель помогла избежать финансового кризиса. 

Ликвидация вольностей

Укрепляя самодержавие, Екатерина II ликвидировала вольности и привилегии территорий национальностей, которые были в составе Российской империи. Органы управления прибалтийских российских земель (Новгородские земли, Смоленск, Лифляндия) были реорганизованы по принципу российских. 

В 1764 году ликвидации подверглось гетманство в Украине, должность генерал-губернатора в тех землях получил П. А. Румянцев. От вольностей и казачьих привилегий не осталось и следа. Указом от 1783 года Екатерина II запретила переход украинских крепостных от одного помещика к другому, чем укрепила крепостничество. 

В 1791 году для еврейской национальности были установлены определенные места проживания и территории, за границами которых евреи не имели права селиться. 

Другие реформы

Правление императрицы ознаменовалось и другими реформами:

1. Создание Вольного экономического общества (1763) было направлено на внедрение новинок аграрной техники.
2. Предпринимателям было дано разрешение на покупку ткацких станков (1767), что дало новый толчок к развитию экономики страны.
3. Денежная реформа (1767) подразумевала введение в оборот бумажных денежных средств.
4. Содержание губернской реформы (1775) заключалось в разделе империи на 50 губерний во главе с губернатором.
5. Жалованная грамота дворянам (1785) расширила привилегии дворянского сословия.
6. Образовательная реформа (1786) способствовала появлению и распространению среднего образования. Стали появляться новые школы, университеты.

Итоги просвещенного абсолютизма

Просвещенный абсолютизм придерживался позиции равенства людей, независимо от должности и сословия. Однако, система Екатерины II поставила дворян выше остальных. На дворянские земли был наложен запрет конфискации, имения могли передаваться по наследству, дворяне не подвергались телесным наказаниям.

Ряд реформ был направлен на реанимирование экономики Российской империи (запрет на монополию, снижение налогов, разрешение предпринимательства). Однако, феодальный строй очень сильно укоренился в России. Помещикам было выгоднее использовать крестьянский труд, чем оснащать свои хозяйства техникой, которая хоть и ускоряла процесс, но была более затратной. 

Контраст идей просветительства и политики Екатерины II выразился в гонениях на Радищева и Новикова, которые выступали с критикой позиций императрицы. Еще один минус: образовательные и культурные реформы были недоступны для крестьянства, которое составляло основную часть населения России. 

Период просвещенного абсолютизма Екатерины II не стал кардинальной реформаторской деятельностью. Однако, он имел большое значение для будущего и заложил фундамент для дальнейших изменений в государстве.