Лидер в системной теории лидерства

В чем заключается системная теория лидерства

Существует три основных теории лидерства:

• системная;
• ситуационная;
• теория черт.

Чтобы понять, в чем отличие системной теории от остальных, остановимся вкратце на всех трех.

Теория черт делает акцент на необходимом для потенциального лидера наборе основных психологических черт и совокупности определенных качеств его личности.

Причем точного списка необходимых черт характера не смог предоставить ни один из представителей данной теории.

Согласно ситуационной теории лидера определяет ситуация. В каждом отдельном случае требуется лидер, у которого наиболее ярко выражены качества, необходимые здесь и сейчас. Те субъекты, которые соответствуют этому условию, имеют шанс стать лидером в данной конкретной ситуации.

Если один из них принял лидерство на себя, он становится авторитетом в глазах других и в будущем может рассчитывать, что его с большой вероятностью выберут лидером повторно. Кроме того, после полученного первого опыта ему не будет страшно попробовать себя в этой роли еще раз.

Системная теория появилась как результат некой «неполноценности» первых двух. Противоречивость в вышеописанных взглядах на проблему лидерства привела к возникновению третьего, компромиссного подхода, в котором частично присутствуют компоненты двух предыдущих.

Здесь помимо набора его личностных качеств (в отличие от теории черт) большое значение имеют функции самой группы:

• размер и характеристики коллектива, составляющего ее;
• продолжительность существования;
• цели и задачи, поставленные перед коллективом.

Поэтому данная теория призывает изучать феномен лидерства в первую очередь именно с точки зрения стоящих перед группой целей и задач.

Основной упор делается на наличии конкретных задач (а не ситуации в целом), их актуальности, объеме, вариативности путей решения. Лидером из множества претендентов будет являться тот, кто возьмет на себя управление действиями группы и сможет организовать коллектив наилучшим образом.

Такой лидер может не обладать никакими выдающимися чертами кроме одной: он способен оказывать большее влияние на членов своей группы, чем любой другой представитель данного коллектива и умело руководить их взаимодействием между собой для решения поставленной задачи.

Автор и представители

Системная теория обладает преимуществами по сравнению с остальными, особенно при рассмотрении процесса лидерства через призму руководства. Чрезвычайно интересной с в этом смысле стала вероятностная модель Ф. Фидлера, рассматривающая руководство с точки зрения эффективности. 

Фидлеровская модель привнесла в науку о лидерстве особый вклад, основанный на выделении трех факторов, оказывающих влияние на действия руководителя:

1. Обладание законными полномочиями, обеспечивающими его особыми правами в руководстве коллективом.
2. Характеристика поставленной задачи (должна быть четко сформулированной, понятной, иметь ясно выраженную структуру).
3. Иерархия в отношениях. Личность руководителя должна быть привлекательной для подчиненных, чтобы они могли в полной мере проявить лояльность и доверие к нему.

Фидлер сделал вывод, что ориентированный на решение задачи подход к руководству является оптимальным независимо от степени благоприятности текущей ситуации. Отечественные социологи также придерживаются вышеупомянутой модели.

Так, А. Н. Леонтьев предложил деятельностный подход. Именно он привнес в системную теорию необходимость акцентировать внимание:

• на внутригрупповых характеристиках (ее составе, стоящих целях и задачах);
• на процессе выборе лидера;
• на сравнении эффективности предлагаемых стилей руководства.

Б. Д. Парыгин выделил в лидерстве две составляющих: объективную и субъективную.

Субъективная составляющая основывается на наличии у лидера индивидуальных особенностей, позволяющих ему инициировать групповую деятельность и организовывать ее.

Объективная составляющая содержит ситуационные групповые факторы (потребности, цели, задачи, интересы коллектива на данный момент).

Он предложил классификацию типов лидерства по трем направлениям: в зависимости от содержания, стиля и характера деятельности руководителя.

Характер деятельности позволяет классифицировать лидеров на ситуативных и постоянных. Первые проявляют себя лишь в подходящей для них ситуации, а вторые — стабильно.

Стиль руководства может характеризовать руководителя как демократичного или как авторитарного. Парыгин допускает также совмещение двух стилей. 

Р. Л. Кричевский предложил концепцию лидерства, основанную на обмене ценностями. Он объяснил ее следующим образом. Личность, являющаяся потенциальным лидером, обладает набором определенных значимых свойств. В процессе внутригрупповой деятельности человек проявляет свои знания, опыт, способности в интересах всего коллектива. В обмен он получает признание, зарабатывает авторитет.

В результате лидером становится тот, кто является полноценным обладателем наиболее востребованных в коллективной деятельности качеств. Данная концепция называет указанные качества ценностями. С этой точки зрения лидером выбирают того члена коллектива, который обладает большим, по сравнению с другими, ценностным потенциалом, гарантирующим ему возможность оказывать влияние на остальных.

С Кричевским в данном вопросе солидарен М. М. Рыжак, написавший в соавторстве с ним книгу на тему психологии лидерства в коллективе спортсменов.

Ученый Л. И. Уманский предложил изучать феномен лидерства как неотъемлемую составляющую характеристик всей группы. С его точки зрения, о лидерстве следует говорить как о степени воздействия отдельного субъекта на группу в целом и на ее членов в отдельности.

Он представляет группу как единую структуру параметров, состоящую из шести подструктур. В соответствии с ними определяется и характер лидерства.

1. Волевая коммуникативность группы (ее способность выстоять и эффективно взаимодействовать в экстремальных условиях) связана с проявлением лидерских качеств при столкновении с препятствиями и трудностями.
2. Эмоциональная коммуникативность требует умения создавать необходимый эмоциональный настрой.
3. Интеллектуальная коммуникативность возникает в результате лидерской способности влиять на проявление инициативы и интеллектуальных способностей в коллективе.
4. Степень организованности коллектива характеризует лидера как эффективного руководителя.
5. Степень подготовленности группы напрямую связана с его компетентностью в области профессии.
6. Социальная направленность коллектива во многом зависит от моральных и нравственных качеств, присущих его личности, так как он является авторитетом, с которого берут пример.

В зависимости от текущей ситуации и стоящих перед коллективом задач требуется выполнение различных лидерских ролей.

Особенности теории

Как уже было сказано выше, данная теория учитывает основные положения двух предыдущих. Проблема лидерства здесь рассматривается как обобщение интересов всех членов группы (системы). Согласно ее основным постулатам лидер должен:

• обладать умением упорядочивать систему (координировать активность группы);
• иметь качества, необходимые для продвижения к поставленной цели;
• заботиться об обеспечении безопасности всех членов группы;
• дать коллективу веру в благополучный исход;
• обладать авторитетом.

Чтобы стать авторитетной личностью, человек должен уметь вызывать у других доверие к себе (признание, что он способен справиться с задачей) и желание ему подчиняться.

Представители системной концепции предполагают наличие в группе нескольких (чаще — двух) лидеров.

Роль первого сводится к созданию положительной психологической обстановки внутри коллектива, профилактике конфликтов и их своевременному разрешению. Его задача — добиться максимально эффективного взаимодействия между членами группы, чтобы межличностные отношения не тормозили рабочие процессы, а напротив, способствовали их высокой производительности. Такого лидера называют экспрессивным.

Роль второго сводится к координации деятельности членов коллектива, направленной на достижение цели. Такую деятельность социологи называют инструментальной, так как она является своего рода набором сложных и разнообразных инструментов для достижения нужного результата. Такого лидера называют инструментальным.