Синергетический подход в педагогике

Что такое синергетический подход в педагогике

Синергетика в педагогике проявляется:

• в отсутствии диктатуры и авторитарности педагогов в учебном процессе;
• в мотивации учащихся к познавательной деятельности, учебе, познании себя и окружающего мира. 

История возникновения

Синергетика возникла в семидесятые годы XX века на стыке двух наук: физики и химии, а затем ей был присвоен статус междисциплинарного подхода.

«Синергетика» — это термин, который происходит от греческого sinergia — «сотрудничество» или «совместное действие».

Огромный вклад в становление этой новой отрасли науки внесли такие известные ученые, как Герман Хакен, Илья Пригожин, Анатолий Жаботинский и Борис Белоусов. 

Основные понятия и характеристики

Синергетика занимается исследованием механизмов возникновения новых структур за счет разрушения старых.

Основные понятия синергетики — это:

1. Самоорганизация — совокупность про­цессов, которые происходят в системе, и способствуют ее оптимальному функционированию.
2. Открытость — такое свойство системы, которое обеспечивает ей обмен информацией и энергией с внешней средой.
3. Нелинейность — это вариативность реакций системы на внешние воздействия.
4. Неравновесность — качество систем, которые находятся вне состояния равновесия.
5. Бифуркация — это раздвоение путей развития нелинейной открытой системы.
6. Флуктуация — случайное изменение характеристик системы, которое может привести к появлению новой структуры.
7. Диссипативными называются новые структуры, которые возникают внутри неравновесных систем.
8. Аттрактором называется устойчивое, конечное состояние системы.

Принципы и методы синергетического подхода в образовательном процессе

Принципами синергетического подхода в образовании являются модели синергетического мышления (паттерны), которые позволяют по-другому увидеть многие процессы и явления в педагогике. Происходит это за счет новых знаний о системах нелинейного типа. 

Основные принципы синергетического подхода — это: 

1. Открытость и нелинейность всех систем в мире. 
2. Хаотичность. Хаотичность является тем самым фактором, благодаря которому простые элементы эволюционируют в сложные. В то же время хаос — это разрушитель, который необходим для создания чего-то нового. 
3. Жизнедеятельность. Системы, с одной стороны, являются устойчивыми к воздействию внешних условий, с другой стороны, функционируют на основе случайных процессов, возникающих в них. 
4. Последовательное развитие системных процессов. Функционирование происходит по конкретному логическому алгоритму.
5. Резонансное воздействие на элементы в системе. Внешнее воздействие должно находить отклик во внутренних характеристиках системы.
6. Недопущение закрытия системы. Открытый характер очень важен, так как позволяет внедрять новаторские идеи и с легкостью откликаться на изменения и эволюционировать.

Методами синергетического подхода в педагогике являются:

1. Диалог. Учебно-воспитательный процесс — это диалог между педагогом и учеником, направленный на всестороннее развитие учащегося с учетом его личностно-психологических качеств.
2. Сценарное мышление или мозговой штурм, направленный на поиск различных вариантов решения сложных вопросов и проблем.