По каким признакам индивид характеризуется как личность

Что такое в психологии индивид

С точки зрения биологии понятие углубляется: это представитель определенного вида любого возраста и пола, который обладает генетической информацией о характерных для этого вида наследственных свойствах.

Другими словами, при рождении каждый человек либо животное является индивидом.

И дело вовсе не в том, что человек должен быть индивидуальностью. Она присуща каждому биологическому организму, независимо от того, выражена она фенотипически или нет. Человек, не рождаясь личностью, должен ею стать в процессе своего развития. Отсюда в психологии справедливо утверждение, что индивид является потенциальной личностью.  

В социальном плане «индивидом» является человек, участвующий в общественной жизни, проявляющий при этом свои качества и способности к коммуникации. Исходя из этого, для индивида отведено две ниши:

• лицо – участник отношений;
• член социума, исполняющий в нем определенную роль, например, спортсмен, актер, политик и т.д. В этом случае в личность индивид превратился в ходе своей деятельности и развития.

Формирование индивида происходит при воздействии на человека различных факторов: позитивных и негативных, кратковременных и длительных, случайных либо регулярных. Тогда в социологии говорят об участии индивида в общественной жизни – его социализации.  

Воздействие целенаправленного и постоянного характера носит название воспитания. Чаще это касается ребенка, но не исключено в зрелом возрасте. Цель такого воздействия – сформировать у личности определенные черты, позволяющие ему полноценно участвовать в общественной жизни.

Даже если воспитание осуществляется грамотно, социальное формирование индивида может иметь проблемы. Помехой, например, могут стать особенности психического либо физического развития. В таком случае социализация человека затрудняется.

Индивид формируется под воздействием трех групп факторов:

1. Большие, включающие глобальные воздействия, такие как космос, планета, государство. Эта группа важна для формирования наций, популяций.
2. Средние, объединяющие людей по определенным признакам, таким как город, национальность. Сюда же можно отнести приверженцев определенных взглядов (например, сторонников вегетарианства или здорового образа жизни), любителей определенного жанра литературы или искусства.
3. Незначительные, оказывающие индивидуальное влияние на человека, например, класс в школе, производственный коллектив, семья.

Таким образом, социальное становление индивида является результатом его общественной реализации, высшим уровнем развития. Ведь человек не только обеспечивает свои биологические потребности (еда, сон), но и вносит свой вклад в общественные процессы. Такая самореализация происходит не только за счет заметных внешне поступков, но и требует душевного потенциала.

В ходе аналогичного воспитания группы людей не все превращаются в одинаковых личностей. Это зависит от особенностей каждого индивида: сангвиники лучше контактируют с окружающими людьми, чем флегматики, а холерики обладают более вспыльчивым характером.

Человек при рождении имеет ограниченное количество инстинктов. Их основная масса развивается в его организме со временем. На формирование оказывает влияние конкретное окружение.

В обществе людей, в отличие от животного мира, целью существования перестает быть только воспроизведение себе подобных особей. Здесь важно развитие общества, для чего необходимо выполнение трудовых задач.

Не все люди способны оставить после себя здоровое потомство и, следовательно, полноценных членов общества. Общество компенсирует это появлением у ребенка прочих воспитателей – учителей, тренеров и т.п. Потребность в них диктуется и необходимостью родителей зарабатывать деньги на содержание семьи, посвящая работе практически все свое время.

Прочие же воспитатели решают задачу формирования личности в свое рабочее время. Такие подходы возникли у человеческой популяции очень давно. Сюда же относят традиции существования «духовных отцов», наставников, крестных родителей.

Признаки индивида, какие являются характерными

Каждый индивид обладает определенными признаками. Вот наиболее значимые из них:

1. Воздействие биологических и общественных факторов на формирование социального организма. Родившаяся особь, пребывая среди людей, впитывает социальные нормы, получает знания, формируется психологически.
2. Наличие собственного мировоззрения, индивидуальных взглядов на окружающий мир.
3. Отсутствие противоречий между мировоззрением и личными убеждениями. Когда идеи не соответствует личным убеждениям, личность испытывает дискомфорт.
4. Стремление занять свое собственное место в жизни, стать значимым в обществе себе подобных.
5. Собственные интересы и нужды. Человеку комфортно, когда его потенциал полностью раскрыт, он реализовался профессионально либо духовно. При смене окружающего мира часто требуется адаптация, которая не у всех проходит гладко.
6. Чувство ответственности. Это способность отвечать не только за свое поведение, но и за результат общественной деятельности, получение определенных благ. В обществе ответственность часто поощряется моральным либо материальным способом.
7. Самодисциплина, самоконтроль. Чтобы добиться поставленных целей, индивид должен иметь развитое чувство самообладания. Оно помогает добиться успеха даже в случаях негативного постороннего влияния.

Чем больше в человеке перечисленных признаков и чем совершеннее их развитие, тем легче индивиду стать личностью. Чем сильнее личность, тем вероятнее достижение ею поставленных целей.

 Чем отличается индивид от личности, ключевые функции

Каждый представитель вида «Человек разумный» является индивидом. Он может отличаться от других ростом, весом, набором фенотипических признаков, а также характером и темпераментом.

Понятие «личность» включает в себя совокупность свойств, которые развились у человека при его нахождении в обществе. Эти свойства зависят от особенностей воспитания, традиций, образования, межличностных отношений. Еще в древние времена понятие «личности» ассоциировалось с социальным ликом, который связывался с конкретным человеком. 

Индивида можно охарактеризовать с точки зрения активности, устойчивости к окружающим событиям, постоянства психофизического равновесия в организме. Венцом развития индивида является формирование личности.

В понятии «личность» заключено свойство человека сопереживать окружающим, строить отношения в обществе, воздействовать на окружение и меняться самому.

Человек, живя в обществе, участвует в работе различных институтов и функционировании структур. Это его социальная функция. Кроме нее, он выполняет воспитательную функцию (воспитывает детей), образовательную (учится), может исполнять врачебную, судебную, законодательную функции.

Функции индивида отличаются. Они зависят от имеющихся прав и возложенных обязанностей. Их можно разделить на три группы:

• половозрастные;
• политические;
• экономические.

Свои функции индивид исполняет намеренно либо случайно. Если его желания и результат действий совпадают, говорят о функции индивида. В случае, когда результат получился неожиданно, имеет место скрытая функция индивида.   

Развитие индивида, каким бывает

Индивиду свойственны такие черты, как активность, целостность, взаимодействие с окружающим миром и т.п. В зависимости от степени активности, индивид способен раскрыть себя, изменить определенные окружающие обстоятельства. Отношения с внешним миром могут быть устойчивыми или изменчивыми. В любом случае он существует в мире благодаря своей целостности.

Появляясь на свет, индивид начинает взаимодействовать с окружающим миром и самосовершенствоваться. Происходит его развитие. Он накапливает знания, обретает опыт и трудовые навыки. Происходит это постепенно, в зависимости от индивидуальных особенностей, быстро либо медленно.  

Развитие начинается в детстве, но не ограничивается этим периодом. На протяжении всей жизни раскрываются задатки, проявляются способности, появляются наклонности. Отдельные люди могут идти к пику своей самореализации и профессиональным успехам всю жизнь.

Согласно теории Юнга, самой важной целью жизненного пути индивида является обретение себя, достижение индивидуальной, собственной сущности.

В основе этого механизма лежит единство заложенных в нем первичных и полученных в течение жизни вторичных свойств. Такая особенность – задаток счастливой и гармоничной жизни.