Вербально логическое мышление

Что такое вербальное мышление

Вербальное мышление — в психологии это процесс мышления, в котором мыслительная деятельность осуществляется в форме внутренней речи или вербального представления мыслей. Включает в себя использование слов и языка для организации и структурирования мыслей.

Когда мы вербально мыслим, мы представляем себе слова и предложения, чтобы рассуждать, анализировать, планировать или решать проблемы. Мы можем вести внутренний диалог сами с собой, высказывать аргументы, формулировать идеи и рассматривать различные аспекты проблемы. Это голос, который человек слышит в своей голове, произносящий каждое слово предложения молча или вслух, независимо от того, читает он или нет. Вербально мыслящие могут думать только настолько быстро, насколько могут говорить, а некоторые из них говорят очень быстро.

Вербальное мышление обладает рядом преимуществ. Оно помогает нам яснее и точнее выражать свои мысли, а также структурировать информацию. Оно также способствует логическому рассуждению и анализу. Позволяет нам проводить внутренние дебаты и решать сложные задачи.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Однако вербальное мышление может иметь и некоторые ограничения. Например, некоторые мысли могут быть сложными для вербализации, особенно когда речь идет о сложных эмоциональных состояниях или визуальных образах. Кроме того, этот вид мышления может быть ограничен нашим словарным запасом и языковыми навыками.

Большинство из нас знакомы с вербальным мышлением, поскольку именно оно является способом мышления, которым многие из нас думают большую часть времени, и основой большинства наших школьных знаний. Поскольку вербально мыслящие люди составляют большую часть населения школ и большинство наших учителей, преподаватели автоматически делают все возможное, чтобы объяснить и научить вербальному мышлению и обработке информации.

Лингвистический канал

Лингвистический канал является важной составляющей вербального мышления. Он представляет собой использование языка для выражения мыслей, идей и коммуникации. Этот канал включает в себя следующие аспекты:

  1. Слова и лексика для передачи информации. Словарный запас человека определяет, насколько точно и разнообразно он может выражать свои мысли и идеи.

  2. Грамматика и синтаксис: позволяют структурировать мысли и выражать отношения между словами и предложениями.

  3. Семантика и значения слов и фраз.

  4. Правила коммуникации: знание слов вежливости, умение устанавливать контакт с собеседником, умение принимать во внимание контекст и аудиторию.

  5. Речевая память для запоминания слов, фраз и выражений. Она позволяет оперировать лексикой и грамматикой, чтобы выразить свои мысли.

Паралингвистический канал

Паралингвистический канал является дополнительной составляющей вербального мышления и включает неустные элементы. Включает в себя следующие аспекты:

  1. Интонация и ритм речи. Интонация помогает выразить эмоциональный оттенок высказывания, указать на важность определенных фраз или выделить ключевые моменты. Ритм отражает упорядоченность и паузы в речи, что может помочь в структурировании мыслей и передаче информации.

  2. Громкость и интенсивность: использование громкости помогает подчеркнуть важность или срочность сообщения, а интенсивность выражает эмоциональный настрой или степень убежденности.

  3. Паузы и затяжки: паузы могут указывать на смену мысли, ожидание ответа или разделение информации на блоки. Затяжки подчеркивают нерешенность, сомнения или дополнительный вес, добавляемый к высказыванию.

  4. Экспрессивные жесты и мимика для усиления вербальной коммуникации.

  5. Контакт глаз и жесты рук: с их помощью можно установить связь с собеседником и показать заинтересованность в общении.

Индивидуально-психологические особенности

Индивидуально-психологические особенности вербального мышления отражают различия в способах, стиле и характеристиках, с которыми отдельные люди используют вербальное мышление. Некоторые из таких особенностей:

  1. Скорость и эффективность: разные люди могут обладать различной скоростью вербального мышления. Некоторые могут быстро формулировать и выражать свои мысли словами, в то время как другие могут нуждаться в большем времени для обработки информации и поиска подходящих слов.

  2. Разнообразие словарного запаса: у каждого человека свой индивидуальный словарный запас, который влияет на его способность точно и разнообразно выражать свои мысли. Некоторые люди могут обладать богатым словарным запасом и использовать разнообразные слова, в то время как другие ограничиваются более узким кругом слов.

  3. Гибкость и адаптивность: некоторые легко переключаться между различными стилями и регистрами речи в зависимости от контекста и собеседника.

  4. Предпочтения стиля коммуникации.

  5. Логическое и ассоциативное мышление.

  6. Эмоциональная экспрессия: есть эмоциональные и экспрессивные, выразительные в своей речи люди, в то время как другие могут быть более сдержанными.

Индивидуальные-психологические особенности вербального мышления являются влиянием различных факторов: личностных черт, образования, опыта, культурных факторов и т. д.

Особенности

  1. Линейно по своей природе.
  2. Вербально/логически мыслящие, как правило, хорошо изучают языки, любят слова, литературу и речь. Они любят составлять списки и часто запоминают такие обыденные вещи, как расписание и маршруты поездов, истории в алфавитном порядке, коды программных продуктов. Обладают огромной памятью на устные факты о самых разных вещах.
  3. Исследования показывают, что при вербальном мышлении активизируются различные области мозга, включая те, которые связаны с обработкой языка, планированием и принятием решений.
  4. Вербальное мышление может улучшать память: внутренняя речь, при которой мы повторяем информацию себе, может улучшить процесс запоминания.
  5. Ведение внутреннего диалога или выражение эмоций словами может помочь людям контролировать свои эмоции и регулировать свое эмоциональное состояние.
  6. Практика вербального мышления может улучшить языковые навыки: может способствовать развитию словарного запаса, грамматическим навыкам и коммуникативной гибкости.
  7. Чтение может стимулировать вербальное мышление, поскольку вовлекает процесс интерпретации и внутреннего диалога. Чтение разнообразной литературы может расширить словарный запас и способствовать развитию креативности в использовании языка.
  8. Культура и язык могут влиять на стиль вербального мышления. Некоторые языки могут быть более прямыми и конкретными, тогда как другие могут быть более метафоричными или контекстуальными в своем использовании языка.

Люди с таким мышлением могут упускать из виду множество деталей, поскольку вербальное мышление зависит от слов и заложенных в них предположений.

Пример 1

Одно слово, например, дом, действительно может представлять собой множество возможных образов-значений, таких как различные стили, размеры, цвета, конструкционные материалы, а также то, стоит ли дом отдельно или рядом с другими строениями или соединен с ними. Однако человеку все эти детали не важны, когда он использует слово «дом» в предложении. Контекст остальных слов обычно дает необходимую информацию о том, какой дом они имеют в виду, и насколько важно знать, как именно он выглядит.

Вербальное мышление является важным инструментом в нашей способности понимать, общаться и анализировать мир вокруг нас. Развитие этого навыка может приносить множество пользы в нашей повседневной жизни.

Основные характеристики

Основные характеристики вербального мышления:

  1. Использование языка: человек формулирует мысли и идеи в виде слов и предложений.

  2. Проявляется в форме внутренней речи.

  3. Организация и структурирование мыслей: человек использует язык, чтобы систематизировать мысли, устанавливать логические связи и создавать последовательность.

  4. Анализ и рассуждение: анализировать проблемы, взвешивать аргументы и делать логические выводы.

  5. Креативность: мы можем играть со словами, создавать новые выражения, использовать метафоры и различные стилистические фигуры речи.
  6. Вербальное планирование и принятие решений: разрабатывать стратегии, выявлять варианты и оценивать возможные последствия.

  7. Помогает обрабатывать информацию и запоминать ее.

  8. Коммуникация.

Формирование

Формирование вербального мышления происходит на протяжении развития человека и включает несколько этапов:

  1. В самом начале жизни ребенок начинает улавливать и воспринимать звуки языка, которые он слышит в окружающей среде. Со временем ребенок начинает использовать простые звуки и жесты для общения и выражения своих потребностей.

  2. Постепенно ребенок начинает усваивать новые слова и их значения. Он начинает формировать свой словарный запас, что позволяет ему более точно и разнообразно выражать свои мысли.

  3. В процессе развития ребенок усваивает основные грамматические правила языка. Он понимает и использует грамматические конструкции, правильное построение предложений и согласование слов.

  4. По мере роста и развития ребенок начинает строить более сложные высказывания. Он учится описывать события, передавать свои мысли и выражать свои эмоции с помощью речи.

  5. С возрастом ребенок становится способным проводить внутренний диалог, выражать свои мысли и рассуждения внутренней речью. Он использует язык для организации и структурирования своих мыслей, анализа проблем и принятия решений.

Формирование вербального мышления является постепенным процессом, который зависит от множества факторов, таких как социальная среда, образование, опыт общения и индивидуальные особенности каждого человека. Развитие вербального продолжается на протяжении всей жизни.

Отличие от невербального

Невербальное мышление формируется с помощью органов чувств: зрения, звука, осязания, обоняния и вкуса, а также с помощью кинестетических движений и прикосновений, чувств/эмоций, интуиции и воображения. При чтении письменных материалов чаще всего используются зрение и звук. Некоторые невербально мыслящие могут быть более искусны в мышлении картинками — они запоминают все, что видели или представляли себе; а другие склонны мыслить звуковыми моделями, т.к. они запоминают все, что сказано или услышано.

Они мыслят трехмерными, мультисенсорными образами, которые развиваются и растут по мере того, как в процессе мышления добавляется все больше информации или концепций. Этот невербальный мыслительный процесс происходит гораздо быстрее. «Картинное» мышление практически не сопровождается внутренним диалогом.

Вербальное и невербальное мышление отличаются по нескольким ключевым аспектам:

  1. Использование языка: вербальное основано на использовании языка и слов, в то время как невербальное не требует использования слов. Невербальное может выражаться через бессловесные сигналы, такие как жесты, мимика, телодвижения или образы.

  2. Форма выражения: вербальное выражается через речь или внутреннюю речь, когда мыслительный процесс происходит в форме слов и предложений. Невербальное выражается через изобразительное искусство, музыку, движение или пространственные представления.

  3. Обработка информации: вербальное связано с обработкой информации через язык, где мы используем слова и синтаксис для структурирования мыслей и выражения идей. Невербальное мышление осуществляется через визуальное, пространственное или кинестетическое восприятие.

  4. Выразительность: вербальное позволяет более точно и точно выразить мысли и идеи с помощью языка. Невербальное может быть более выразительным и эмоциональным.

  5. Коммуникация: вербальное является основой общения, где мы используем язык для передачи сообщений. Невербальное может быть способом коммуникации при передаче эмоций, интуитивных впечатлений или сложных концепций, которые сложно выразить словами.

Вербальное и невербальное мышление часто взаимодействуют и дополняют друг друга, образуя комплексный мыслительный процесс.

Насколько полезной была для вас статья?

Рейтинг: 4.00 (Голосов: 1)

Заметили ошибку?

Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»